<p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">一、活动目标：</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">1.初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">2.通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">3.乐意照镜子，积极参与照镜子游戏活动，对用镜子观察周围的事物感兴趣。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">三、活动过程：</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">1.家长出示镜子，引起幼儿兴趣。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">家长：瞧！这是什么？</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">2.让幼儿自主玩一玩，说一说：你发现了什么？</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的认识。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">3.“照镜子”感知自己五官以及表情。</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">4.让幼儿照镜子做各种表情和动作。启发幼儿说说：照镜子时，你发现什么？</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">5.幼儿了解镜子在生活中的广泛用途。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">6.家长提问：</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">(1)你在哪里见过镜子？</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">(2)还有谁用过镜子？</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">7.向幼儿介绍“照镜子”游戏的玩法，启发幼儿想一想：家长做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，家长做什么，小朋友应该做什么。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">小结：鼓励幼儿模仿家长的动作，跟着家长的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。</span></p>