《学习文件精神，研讨数学价值》--数学教研组第五次网上教研活动。

数学教研组

春风送暖、旭日拂面，2020年3月27日上午，在朝阳区教育研究中心江洪玲老师的引领下，全体数学教研组成员开展了《学习文件精神，研讨数学价值》--第五次网上教研活动。老师们在教研中认真学习、用心钻研，不负春日时光，共赴幼儿数学教学研究之旅。 　　教研开始环节，老师们共同学习文章《儿童大脑发育高峰期》，通过学习老师们了解到大脑发育的三个关键阶段，在教育教学中可以提供充分适宜的材料促进幼儿神经发展。最为主要的是老师们能通过专业研究成果的视角认识学前教育的重要价值，并对“人生百年、立于幼学”的意义有了更深入的理解。 　　教研第一部分:江老师带领大家回顾科学领域价值取向，通过再一次的学习老师们更加牢记在教育实践中要凸显“探究和解决问题”这一终生受益的核心价值。明确解决问题不仅是幼儿数学认知的重点，也是幼儿数学学习的基本途径。同时希望老师们也能具备发现问题--分析问题--解决问题的数学思维方式，用数学视角读懂幼儿，用数学思维培养幼儿。 　　在学习中，江老师还与大家分享“面向未来教育”的内容，引导老师们要具备长远的教育目光。现在的教育是为培养未来的人才，未来人才要具备创新思维能力、批判性思维能力、解决问题能力、协作能力，所以现在教育应是广阔的、自由的、创新的，带给幼儿创造未来、享受未来的勇气和能力。我们作为学前教育的实践者也要与时俱进，不断提升对专业的理解，并浸润在教育行为中。 　　教研第二部分:重点学习小班幼儿年龄特点和学习特点。在这个环节江老师首先请老师们用教育实践的事例诠释小班幼儿年龄特点。通过事例分享和解读，老师们具体而详实的了解小班幼儿年龄特点和学习特点，为今后组织集体教学提供指引和帮助。 　　为了帮助老师们更好的理解小班幼儿年龄特点和学习特点，并思考如何培养小班幼儿的学习兴趣。江老师又与大家分享了两个游戏视频，分别是西坝河第一幼儿园冯怡老师提供的《5以内数字歌》和定福家园幼儿园许一君老师录制的《苹果数字对对碰》。 培养学习兴趣是教育幼儿的根本重点，江老师通过游戏视频抛砖引玉，引发教师从幼儿年龄特点出发，通过适宜的教育内容、生动有趣的教具、多种感知方式的运用、好玩的游戏、紧密的家园配合等方式，来实现对小班幼儿学习兴趣的培养。 　　教研第三部分:围绕教学案例《好饿的毛毛虫》，分析如何在数学教育活动中落实核心价值。此环节安华里第二幼儿园赵玉洁老师为大家详细的分享她在设计活动时的思考和组织活动后的反思。并且通过江老师的解读和老师们的交流，大家感受到在教学活动设计紧紧围绕数学核心价值，在组织中“教与学”完美结合，幼儿在真实体验中感受到数学的有用和有趣。 　　教研活动结束后，江老师请老师们以“5以内点数”为内容设计教学活动，引导大家将教育研究与教学实践结合。通过此环节老师们运用学习的理论知识和研究获得的经验，尝试在数学活动中落实对幼儿数学核心经验的培养。 　　此次教研活动老师们不仅感受到教研内容十分丰富，而且在江老师引领下，让老师们跳出教育看教育。一看未来的教育知现在育人之重点，二看教育本质研教育方法之创新。 在教研中老师们体会到教育的深度、广度和高度，相信在一次又一次的数学教研活动中，老师们将明确目标、清晰定位，在教育之路上脚踏实地、仰望星空。通过努力学习和认真研究，牢记教育初心，承担起培养未来人才的育人使命。