<h3> 亲爱的同学们：大家好，今天我们继续学习音乐书第一单元的第二课时。相对于第一课时来说，第二课时是一个欣赏的部分，要求同学们在聆听时，要一边聆听一边思考。我们一起来看第2课时《那不勒斯舞曲》导学案：1、看视频，聆听音乐，了解《那不勒斯舞曲》讲述了怎样一个故事。2、仔细观察图片中小号的外形。并记住小号的音色。3、了解作者柴可夫斯基的生平。4、拓展聆听柴可夫斯基代表作品《四小天鹅》</h3> <h3></h3><h3> 孩子们，上周我们认识了伟大的音乐家巴赫并聆听他的《小步舞曲》今天，有一位特别的新朋友我很想介绍给大家，快和我一起来认识一下他吧！</h3><h3> 旋律是音乐的灵魂，在不同时期的诸位音乐家中，有一位被称为“旋律大师”。人们说他是古典音乐里旋律创作最好听的，他所有的作品，无论是歌剧和交响曲，还是声乐浪漫曲和器乐小品，都倾注了他丰富而真实的情感。他的名字就叫做柴可夫斯基，他的代表作有《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》等。</h3><h3> 今天，我们一起聆听柴可夫斯基《天鹅湖》第三幕，小号独奏《那不勒斯舞曲》。</h3><h3><br></h3> <h3> 小号与乐队《那不勒斯舞曲》又名《拿波里舞曲》是俄罗斯作曲家柴科夫斯基创作的芭蕾舞剧《天鹅湖》第三幕中的一首舞曲，以小号为主奏乐器。乐曲分为两个部分。第一部分由三个各不相同的乐段组成。在乐队全奏4小节热烈的引子后出现了由小号以小快板速度演奏的活泼而轻快的第一乐段；第二乐段的节奏及音调与第一乐段相近；第三乐段速度由慢而快，热烈奔放。第二部分，乐队以全奏形式演奏意大利塔兰泰拉舞曲风格的音乐，速度急促，将全曲推向高潮而结束！</h3> <h3>请同学打开书用手指着第四页的乐谱，跟老师一起来唱主旋律。在练习时可以多唱几遍，熟悉以后加快速度。</h3> <h3>请同学们认真聆听音乐，并对比乐曲的A和B部分在速度、力度、节奏、情绪上的不同。</h3> <h3>拓展：同学们，柴可夫斯基是一位世界闻名的音乐大师，他有很多脍炙人口音乐作品被大家所喜爱。接下来，我们将要聆听的是《四小天鹅舞曲》，这是《天鹅湖》第二幕中的舞曲，该曲是舞剧中最受人们欢迎的舞曲之一，这首舞曲音乐轻松活泼，节奏干净利落，形象地描绘出了小天鹅在湖畔嬉游的情景，质朴动人的旋律还富于田园般的诗意·</h3> <h3>小结：👩🏫👩🏫👩🏫同学们，我们今天欣赏《那不勒斯舞曲》又名《拿波里舞曲》是由铜管乐器小号演奏的，选自世界著名的舞剧《天鹅湖》，是由伟大的音乐家柴可夫斯基创作的。以上的音乐常识，请你要记住哦。稍后老师会在乐教乐学上考考大家，有兴趣的同学可以来挑战一下啊！🤗🤗🤗🤗🤗</h3>