“疫”样教研——黄沙窝学校小语组“空中课堂”阶段性检测预备会纪实

利通区黄沙窝学校

“三月灵州城，千花昼如锦。” 2020年，受疫情影响，各地纷纷延缓了开学的步伐，为了让教育“不掉线”，教育部提出了“停课不停学”的新理念，‘空中课堂’应运而生。 为落实各级关于“停课不停学”会议及文件精神，切实保证空中课堂学习实效，督查学生自主学习成果，也为下一步教学工作的开展提供依据，黄沙窝学校研究决定于3月底进行阶段学习质量检测。 　　而为了使学校关于“空中课堂”阶段性检测的相关要求得到有效落实，小学语文教研组也开展了一场“疫”样的教研活动。 　　 　　此次教研活动由教研组长牵头，召开视频会议，传达教务处关于“空中课堂”阶段性检测的相关文件要求，并通过网络直播，明确每一位语文教师的职责和任务，力求使此次阶段性检测能够有效开展。 这一次特殊的教研活动，每一位语文组的教师都参与其中，通过对现有条件的分析，我们最终确定了具体的命题形式、考察范围以及题目类型和阅卷方式： 此次考试采取在线命题，考察范围圈定在前两个单元。其中，基础知识考察以选择题和填空题为主，而基础知识中的看拼音写词语，则以在具体语境中填空的形式出现；按要求写句子可以让学生拍照上传答案，另外还必须要有一道课外阅读和一篇习作，习作也采取拍照上传的方式，方便老师在线批阅。 　　在线命题对于我们来讲，是一种新颖的命题模式，为了保证命题的顺利进行，语文教研组组长录制了一个在线命题的视频，具体说明如何进行在线命题，以及命题过程中遇到一些问题时该如何处理。 　　清晰的视频讲解，使得在线命题变得简单易懂，大家开始了紧锣密鼓的工作，每一位语文组的教师，都在规定的时间内将命制好的试卷交由组长审核，经过一遍又一遍的修改，小学语文教研组按时完成了“空中课堂”阶段性检测的命题任务。 　　在线检测和我们平时的检测存在着很大差异，它的题目类型、测试方式等都存在着这样或那样局限性，但是却也能为我们复学后的的教学工作提供一定的依据，可谓大有裨益！