<p>一场突如其来的疫情，让封城成了最无奈也是最必要的选择。疫情当前，我们的教学工作不得已由三尺讲台转向了线上教学。在这近2个月中，大家积极响应国家“停课不停学”的号召，从接到通知起就立刻行动起来，投身到开展线上教学的工作中。我现就这段时间的工作，做如下总结：</p><p><br></p><p>一． 教学准备</p><p>寻找各个平台的“网络课堂”地址，搜集课本、上课资料，一步步的教家长们下载、操作，一个个困难逐个克服。</p><p><br></p> <p>按我校六年级教研组学科总体规划部署授课。</p> <p>二．学生上课</p><p>前期引导家长下载并注册了各个能提供网络课堂的平台，每个学生可就现有的环境去选择合适的平台听课、做笔记。瞧！孩子们专注的模样。</p> <p>三．作业布置</p><p>作业是每天一布置，每天批改和检查，通过作业也能发现很多问题，有部分学生的作业存在应付现象，要么没做完，要么书写不规范错字很多。我会在微信群上不定时提醒学生，提高课堂专注力和端正作业态度，也会提醒家长督促孩子，注意科学学习、劳逸结合。</p> <p>每天在小管家里面布置语文和道德与法治的学习任务及作业。</p> <p>提前把道德与法治的重要知识点归纳整理发给学生，让孩子们做到提前预习，抄写及背诵。</p> <p>作业完成率还不错，只有个别同学不按时上交。</p> <p>作业检查批改尤为重要，每次作业都精心选题，认真批改，及时要学生纠正错误，还会选出一部分优秀作业进行公示。</p> <p>道德与法治的抄写作业。</p> <p>每天抽查学生的背诵，请家长录好视频上传至班级群。目前为止全班都已经抽查了几个来回，效果很好。</p> <p>每次我都会一个一个的认真听，指出孩子们的发音问题，课文朗读的节奏等问题。家长们也都非常配合，并且认为此方法有效果。</p> <p>一起小学上每天完成练习的情况。</p> 四.线上解惑答疑<br>在教学过程中，结合学生的作业上反映出来的问题我会及时开展线上答疑。 <p>五.培优转差个别辅导</p><p>个别学生的作业经常拖欠，即便上交也是敷衍了事的态度，甚至还把别人的作业复制上传，为此，我悉心的教导、鼓励。</p> <p>几次之后作业态度便大有好转。所以这需要及时的了解学生的学习情况，耐心地与学生沟通。</p> <p>六.今后措施</p><p>常与学生沟通，及时了解学习情况，多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。还要多与家长沟通，加强家长和老师的合作，共助孩子在特殊时期健康生活、丰富学识！</p><p><br></p><p>网络教学任重而道远，它是未来的必然的教学手段，虽然它来的猝不及防，让我们感觉到困难重重，但我们相信自己一定能够适应并战胜这些困难。</p><p><br></p><p>疫情期间，我们教师不能上“疫场”冲锋陷阵，但我们会坚守自己的岗位职责，尽己所能，做我所做。时刻关注孩子们的健康，守护孩子们的心灵，传授知识的同时，教导孩子们关爱家人，做力所能及的事情，感恩他人，担当责任。</p><p><br></p><p>相信我们终将会迎来胜利的曙光！愿所有的孩子们在这个特别的春天长大！</p>