嗳咪儿幼儿园大班年段“延课不延学”系列——《春天我发现…》

#盲寇

春天是一个充满好奇和故事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点。 《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标中提出：5-6岁幼儿能初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。也能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。为了能让孩子们去感受春天，发现春天以及动植物的变化，为此，大班年段开展了《春天，我发现了》为主的主题活动。 活动一：踏春春天，是复苏的季节，我和我的爸爸妈妈们一起去了郊外寻找春天。我发现了春天可以开出不同颜色，不同类型的好看的鲜花，他们都有自己的特殊的名字。我还发现了每朵花的花瓣都是不一样的。 活动二：田地里的发现除了去踏春之外，还有其他感受春天的方式，比如，可以去挖笋，可以去农田里帮忙，你看，我拿上了锄头，穿上了套鞋，跟着爸爸妈们一起，在挖笋。寻找笋的时候要专心一点，看见有笋苗冒出来，就用锄头在笋苗边上轻轻挖，这样才可以挖出一整个笋哦。 春天是一个播种的季节，让我们一起播下种子，播下希望。 活动三：抓蝌蚪春天到了，小蝌蚪们都出来了。你们看，我拿上小网兜，拎上小桶，用小网一捞，就可以捞出来很多的小蝌蚪，我要把小蝌蚪们带回去，看看小蝌蚪长大之后会变成青蛙还是癞蛤蟆呢？偷偷告诉你们，我们之前上过分享课，小青蛙的蝌蚪和癞蛤蟆的蝌蚪是不一样。小青蛙🐸的蝌蚪是青灰色的，而癞蛤蟆的蝌蚪是深黑色的。 活动四：放风筝春天到了，怎么能不去放风筝呢。你们看，我们和爸爸妈妈一起去放风筝啦。我们先尝试拎着风筝跑了起来，第一次没有成功，后来爸爸放慢了脚步，风筝慢慢飞了起来，爸爸也慢慢放长了线，风筝飞了起来。紧接着，爸爸把线交到了我的手上，我在指引着风筝🪁飞呢 活动五：画春我们看到了那么美的春天，怎么能不记录下来呢。我们回到家以后，拿出画笔，记录下来了美丽的春天，以及我们的发现。 活动六：念春我可是会念有关于春天的古诗呢，你们一起来听一听吧。 　　大班年段的孩子们通过这次的主题活动，全方位地和春天拥抱了一次，相信孩子们不仅进一步的感受了春天，更是发现了不一样的春天，欣赏到了世界万物与季节的关联，从而扩展了他们的视野。