<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 疫情‘宅家’期间，为了提升教师的专业能力，减少外出静心在家，在园长的带领下我们开启教师居家学习模式，学习名师课堂，在学习过程中提升了自身的专业能力。</span></p> <p> 名师课堂中分为优秀公开课、保教常规、幼小衔接、区域学习等等。</p> <p> 名师课堂一共57节学习活动，我学习了所有有关公开课的内容、保育知识、如何开展教研活动、区域性活动等，其中公开课教学活动中，教师会根据幼儿年龄特征，围绕选课主题，创设鲜明，开放的情况，让幼儿在体验中感悟，在交流中分享，使教学活动充满了生命活力，她们采用了活动探究的教学方式，运用网络、多媒体等现代的教学手段使整个教学过程活泼、生动、有趣，老师和孩子在轻松愉快的心境中共同分享了成功的喜悦。还有一点特别是当孩子遇到不感兴趣，枯燥的话题时，教师应变能力很强。</p> <p> 在《幼小衔接常见误区》幼小衔接不是大班的事，能力上的培养可不是一朝一夕，幼小衔接是指幼儿园到小学的过渡。要注重能力培养、阅读能力、交际能力、艺术能力。</p> <p> 在运动性活动中，让我学会让幼儿采用添加、延伸、安全、简单等方法，重点观察孩子有目的的，有计划，主动的自主运动。在运动中挑战自我，享受运动的乐趣，发展创造力。</p> <p> 明师课堂，让幼师因专业而幸福。感谢园领导的推荐学习，收益匪浅！</p>