<p><br></p><p> 由于“新型冠状肺炎”这场无声的战役还没有结束。周一至周五孩子上课需要看电子产品，用眼的时间较长。作为一名数学老师以关注学生学习和关爱学生健康成长为目标，布置特色作业——做数学手抄报，不但可以解放孩子的眼睛，也是一次很好的锻炼和学习机会。</p><p> </p> <p>李贞娴的作品</p> <p>王茹艺的作品</p> <p>宋浩宁的作品</p> <p>郭益红的作品</p> <p>牛俊凯的作品</p> <p>段紫林的作品</p> <p>宋佳荣的作品</p> <p>高小孟作品</p> <p> 本次手抄报是让学生对所学负数和百分数以及圆柱和圆锥的内容进行整理复习，既梳理巩固了知识，又提高了学生的学习兴趣，还减少了特殊时期学生使用电子产品的时间，可谓一举多得！</p> <p>张晋瑞的作品</p> <p>郭益红的作品</p> <p>牛紫元的作品</p> <p>崔旖柯的作品</p> <p>宋承圆的作品</p> <p>王茹艺的作品</p> <p>周兰婷的作品</p> <p> 办数学手抄报，无论是对数学知识的掌握，还是数学能力的提高都有其独特的功能和作用。虽然一张张数学手抄报呈现的内容有限，可是在疫情防控的特殊时期，它却跨越时空向我们展现了孩子们无限的学习力、想象力和创造力，为孩子的进步点赞！</p>