<p> 在春的希望中，3月31日下午郭镇中心学校小学语文组教研活动有序展开。</p> <p> 研读教材是老师的第一基本功，唯有教师走进了文本，方能引导学生与文本进行心灵的沟通。</p><p> </p> <p> 贯彻落实义务教育课程标准，深化课堂教学改革，精准把握和使用好教材，提高课堂教学质量。</p> <p> 本次教研以解读“阅读、作文”为主，让大家深度解析教材的编写意图，每个教学过程的注意事项，以及教材中常出现的人物。</p><p> </p> <p> 解读过后，老师们收获颇丰，不仅纠正了自己对教材理解的许多误区，更重要的是为课堂教学指明了方向。大家纷纷表示在日后的教学中我们将更加多元、多维的创新融合，加深孩子们对课文的理解，让孩子对阅读与作文产生更加浓厚的兴趣，激发他们的思维创造力。</p><p> 具体体现在以下几个方面：1.部编版教材的变化。2.如何利用好新教材。让教师教学标靶明确，不易走偏。3.进一步理清了部编版教材的编写特色。4.高度重视学生的“第一次”。第一次接触部编版</p> <p> 我们行走在不断学习的路上，对于教材的理解也是无止境的，我们全体老师将以此为契机深入学习，研读教材，不断提升我们的教学水平，力争百尺竿头更进一步。</p><p> </p>