岁月逐歌的美篇

岁月逐歌

春已至，胜可期！ —八年级空中课堂活动总结 　　本周是第四轮空中课堂最后一周，回想空中课堂教学以来学校所有师生共同的努力，内心涌动起无限的感动。作为教师，我们用技术跨越障碍，用数据衔接课程，用智慧引领学生，用温情一路护航……扎实推进教育教学工作的全面开展。 　　八年级为进一步强化空中课堂活动，召开年级主任、教研组长视频会，强调集体备课时效性及直播课课堂等问题，并对老师们遇到难题进行研讨。会后年级主任、教研组长又分别在年级组、教研组部署落实。 　　心若有光，便不惧道阻且长。在这个“加长版”的假期中，虽不能谋面，但爱与责任却不曾缺席，各位班主任丝毫没有懈怠。她们时刻关注微信群信息，认真落实学校的各项通知和要求。主动承担起“网络班主任”的角色，统筹各学科信息、发放授课资料，解答问题，做好教师、家长和学生沟通的纽带，随时应对可能出现的问题。 　　迎春启程，向阳而行， 没有播音员的优美音质，没有先进的设备，没有高大上的技术水准，我们利用新学习的钉钉直播技术在小群开展试播工作，各学科组通过学科组的微信群开展集体备课。每科由一名教师对全级所有班级联播授课。授课教师常常采用“连麦”或互动板答题等形式与学生互动，这种合作探究的教学方式不仅活跃了直播课气氛，更是调动了学生听课的热情，使直播课更高效。年级主任进入直播课堂参与听课，并对当天的教学情况及时进行点评。 　　为了学生进步快，我们把黑夜都熬败。整天扑在网课上，扎在作业图片里，一张张图片，密密麻麻，挤挤挨挨。有的作业拍歪了，扭着头改；有的作业拍倒了，手机倒过来改；有的拍糊了，怎么放大也没法改。一张张圈画、批注，然后一份份发出点评。遇到错误的，还要隔空辅导，对个别学生存在的疑惑，以钉钉、电话、微课等多种形式与教师沟通，实现任课教师与学生点对点进行指导答疑。对于学生的集中疑惑，教师就会利用微信消息、微信语音或钉钉直播对全班进行集体答疑。周末，学科统安排检测，由家长监督。为减轻家长负担，我们语文和英语分别推出家长版和学生版测试卷。 　　陪伴是最好的教育。家长们耐心地陪着孩子们一起利用“空中课堂”进行学习，时不时地和孩子们讨论、交流。在家长的陪伴中，学习更有效。可是松弛的琴弦永远奏不出时代的强音。同学们，加油！ 　　2020，桃李春风岸，陌上花正开；春已归来，正盛装以待。在三中的“空中课堂”，我们携手种下希望，一起做自觉践行者和满满的收获者！待疫情毕，师生归，我们会是更好的自己。