【大午小学】六年级空中课堂精彩无限——教学篇

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疫情期间，大午小学的教师一直在网课教学，很多同学和老师都是第一次在家尝试这种教学方式，这对学生和家长来说都是一种考验。网课和传统的在学校上课不同，会受很多因素例如网速、环境等的影响。随着网课的逐渐进行，很多学习问题也慢慢浮现。例如在家学习不能集中注意力，边上网课边玩手机等现象。尤其是现在各单位企业逐渐复工，孩子自己在家中学习更难集中注意力。那网课学习如何才能更高效呢？六年级的教师们一边上网课，一边钻研总结，语数英教研小组每天都会评课，教研，反复备课、修改课件，让每次的在线直播都能抓住孩子们的眼球，提高课堂效率。 　　对于上直播课的老师来讲，“课堂纪律”不太可控，不知道屏幕那头的学生是不是在听课同时又摸出iPad。所以直播课在传授知识的前提下，必须能用更多方式调动起学生的积极性和兴趣，这其实对于课程内容设计和老师讲法来说，都是相当大的挑战。以数学课讲授为例，可以从日常生活入手，比如解决生活中的实际问题，把知识点通过生活中的数学问题讲解出来，让学生把知识真正听进去。六年级的数学老师——王凤艳老师就是解决实际生活问题的高手，让我们走进王老师的空中课堂…… 严谨有趣的数学课 完美解决了实际生活中的数学问题，为王老师点赞。 干练又幽默的王老师 批改作业，答疑解问，老师们时刻在线，向我们可爱的老师致敬！ 激情四溢的英文课 英语注重听、说、读、写，老师全英文上课，为孩子打造良好的语境，有请本次主讲Miss Wang——王华老师 英文虽然看似简单，但是想学好这门语言，功夫要下在平时，我们的王老师每天在线监督，同学们想偷懒都难～～～ 详实的教学设计，Wonderful！ Unit 3 Where did you go? Part B Let’s learn大午小学王华一、Learning objectives1、Students can master the five new verb phrases in this part.2、Students can talk about their weekend activities in English.3、To develop students’ learning interest and self-confidence.二、Teaching key points 1、Phrases and sentences2、Learn to talk about weekend activities.三、Teaching difficult points   Students can use what they have learned to talk about their other holidays.四、Teaching StepsStep 1 Class opening: GreetingStep2 Warm-up: Listen to a song.Step3 Presentation:1、Pre-reading   Listen to the phrases and sentences.2、Learning phrases1)Teacher shows the picture and asks students “What did WuYifan do?”Students answer.2)Teacher shows the new phrase,reads the phrase,students follow.3)Students read the phrases together.  3、Learning sentence   1)Show the picture and sentencesHow was your summer holiday,Yifan?It was good.I went swimming every weekend and took lots of pictures.2)Practice the sentences             Teacher asks :How was your weekend?What did you do?             Students answer the questions.3、Read after the radioStep4 Practice     Discuss weekend activities with each other.Step5 Homework1、Copy the phrases 5 times.2、Write a new dialogue of your last weekend life.  学生们听写的单词 课堂笔记王老师也要认真检查 每天的背诵检查更是必不可少的～～～ 生动形象的语文课 精彩生动又富有启发的课文讲析 有请刘丽老师闪亮登场 《骑鹅旅行记（节选）》教学目标：1. 利用思维导图理清文章结构，理解节选的主要内容。2. 阅读节选，了解尼尔斯变成小狐仙后他的世界发生了什么变化。3. 关注人物命运，体会人物特点，激发阅读兴趣。教学重难点：感受尼尔斯的世界发生的变化，而给人物性格特点带来的影响，激发阅读原著的兴趣。教学过程：一、导学——了解作品内容和作者，激发阅读兴趣今天，让我们走进另外一部世界名著，它是唯一一部获得诺贝尔文学奖的儿童童话小说，那就是《尼尔斯骑鹅旅行记》，现在就让我们一起走进第6课《骑鹅旅行记（节选）》跟着尼尔斯去蓝天历险吧。二、助学——扫清字词障碍。出示词语，老师范读，关注多音字，理解词语含义。三、研学（一）——掌握结构，理解课文内容1. 自读课文，完成思维导图。2. 借助思维导图，说说课文主要讲了一个怎样的故事。小男孩尼尔斯，被小狐仙用魔法变成了一个小人。在寻找小狐仙的过程中，他先后被鸡嘲笑，被猫捉弄，被牛教训，最后他阻止雄鹅跟随大雁飞走时被雄鹅带上了高空骑鹅离家。四、研学（二）——理解文本，感受人物品质1. 尼尔斯变成小狐仙后，世界发生了怎样的变化？以多种型式的读引导学生从动物们的语言、动作中感受他们对尼尔斯变化的态度。如：公鸡的语言“他活该……”“他活该……”“你活该……”感受到公鸡对他的痛恨。猫在和尼尔斯交流过程的语言、动作中，感受猫对他的仇恨。在牛的指责中感受牛对尼尔斯的愤怒。2. 尼尔斯是个什么样的孩子？让我们一起来讨论讨论。变成小狐仙的尼尔斯，他的“变化”既有外在的行为、动作，也有内在的心理感受。引导学生抓住尼尔斯的动作、语言和心理语句进行体会，感受人物性格的变化过程，明白每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。五、课外延伸——展开想象，自编故事1. 根据图片“地狱谷的羊群”“鹤之舞表演大会”展想象，会有怎样的故事。读读原著，又和你的想法有哪些不同。2. 完成本课练习题3. 推荐阅读书目《木偶奇遇记》 精心备课才能呈现出高效生动的空中课堂，大午小学的主讲老师们辛苦了！ 批改作业，单元检测一个都不能少 在线直播课堂除了注意课堂趣味性，还必须货真价实地讲出知识点的重要意义和价值，时刻刺激学生思考，这样才能在最大程度上调动学生学习的主动性。而一堂课听讲的学生水平各不相同，其中既有学霸也有普通水平的学生，以什么样的授课方式使水准参差不齐的学生，都能在同一堂课中获益匪浅，不论是网课还传统课堂，这些都是六年级老师们一直在积极思考和探索的问题。加油吧，敬爱的老师们，向着我们共同的目标前进——大午小学把最好的教育给孩子！