学法指导，激发内生力——3.30线上学习小结

刘静

学习

教研

在线

进度

作业

同学

自主

复习

积极主动

老师

　　爱学习，会学习，培养终身学习力！线上教学是挑战，也是机遇，孩子们能有这么长时间的居家自主学习时间，是培养孩子自律，自主，内生力的关键。老师们，穷尽思维，加强指导，从领着走到扶着走，慢慢的放手学生自觉自主学习。

3.30语文学科教研反馈。

优点：各年级老师根据学习进度，对期中阶段复习进行集中研讨，为了保证在线学习质量，围绕复习的内容和形式做了全面考量，务必为下一阶段学习打好基础。

建议：各年级组要根据学生的实际学习情况，调控在线学习进度，不能只赶进度忽视质量，也不能只关注前面几个单元的简单预习，停滞不前。

3.30英语学科教研反馈

优点:

1·同学们通过视频讲解习题，能够清晰地表达自己的思路，且在准备过程中主动使用工具书和音频等。

2·低年级同学把平时字母书写作业变得生动有趣，精美的设计，清新的绘画，很有生活感！

建议:视频讲解是自我思路的表达，老师可以根据每个同学的情况进行细致的指导，慢慢习得和优化！

3.30数学教研活动梳理：

1.教学进入正常轨道，从导学案单在线课堂，再到作业批改和精准帮扶，有条不紊。

2.学生参与性较强，按时完成作业，针对错题积极主动得讲题。

建议：教师要积极主动的上传好的做法，互相学习和借鉴。