<p> 疫情就是命令,防控就是责任!为了精心做好我市中小学延迟开学“疫情防控”和学生学习辅导服务工作,我们龙门二小小学数学组立即行动起来开展线上教研。在全体数学老师们的齐心协力下,我们迅速开展活动。并且也制定了我们的教研活动主题。</p> <p> 从3月18日上午10点开始我们利用钉钉视频会议 ,进行了第一次线上教研活动,到现在时间过得真快,一转眼线上教研活动已经开展三周了,每一次教研老师们都有自己收获。下面我就对这三次教研活动做一下简单的总结:</p> <p> 为了我们能够更好的在线上教学,我们就利用了这次教研对我们的钉钉平台各功能使用情况做了简短的总结。老师们积极发言了对 钉钉平台各功能使用情况。</p> <p> 李慧老师说:从以前排斥使用钉钉,到现在慢慢适应,发现使用钉钉直播可以和孩子们面对面交流,强调重难点,也可以照顾那些有困难的学生,支持回放,真的很方便。我会继续使用钉钉,摸索钉钉其他功能。</p> <p> 鲍艳玲老师说:对于钉钉直播,昨天我第一次使用,在使用的过程中,运用得还不太熟练,连麦功能还不知道怎么使用;家校本没有微信使用的方便,但是能及时的让学生订正。</p> <p> 武红娟老师说:钉钉家校本在批改、保存、评优、打回、反馈、提醒等方面使用起来很方便,而钉钉直播和正常教学还是存在一定的差距,比如直播效果,条件不足看不清楚摄像头来回晃动;学生的参与度,连麦互动少,基本都是优生而后进生很少参与等等,当然为了教学的实效性,我会继续提高钉钉的使用技能。</p> <p> 韩彩环老师说:虽然我没用过钉钉的直播,但是家校本的功能我现在一直在用。感觉是比微信检查作业要方便。批改后可以直接保存反馈很方便。</p> <p> 牛欢老师说:对于我刚接触网络直播教学还是不太习惯,手机直播由于资源有限无法摆拍,只能手举直播,导致自己遭罪,学生晕车;电脑直播也会有声卡问题导致声音不清晰或是时大时小的情况,但是对于我教两个班的数学来说 ,直播可以将所有班级合为一体,即一次课程几个班级一起上,节省时间,节约资源。</p> <p> 李会娟老师说:不足之处就是同学上传的作业照片横竖版面不一致,清晰度低,光线暗,导致教师批阅作业极其不便,甚至头晕眼花。</p> <p> 但是如何能够减轻线上学习期间的学生课业负担,通过我们的第二次教研认真讨论,还是觉得要从作业方面入手。</p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p> 今天我们又在一起交流再次的学习数学新课标,为了以后我们的教学目标打下基础。</p> <p> 这几次的教研活动为以后的线上教学明确了方向和目标,同时也将进一步做好线上教研,确保教学质量。疫情当前,龙门二小的每一位老师都在自己的岗位认真努力,用反思和努力,迎接春暖花开。</p>