前言 <p> “春暖花已开，云开见月明”。战“疫”曙光初现，春季开学在即。两丫坪镇中心小学在督学责任区戴外权主任的统筹安排下，抓住学生返校前这个关键的窗口期，全过程、全方位周密防控，严防校园发生聚集性疫情。为提高防范和应急处置能力，于3月30日上午组织开展疫情防控复学实战演练活动。前来观摩、指导的嘉宾有：督学责任区戴外权主任、贺德喜主任，辖区各兄弟学校校长。演练前，学校对《两丫坪镇中心小学新冠肺炎疫情防控演练实施方案》进行了详细制定，科学分配任务，强化岗位角色，让全体参“战”人员熟知演练全过程。并多次召开了疫情防控应急演练工作部署会议，特别是对演练过程中可能出现的细节问题作了强调，真正让演练成为我校抗“疫”战争的硬核力量。学校超前谋划，想方设法统筹物资储备，不打无准备之战。全面细致消杀，创设安全环境。</p> <p> 活动采用“情景式”演练，共分八个场景进行，模拟了学生一天中入学晨（午、晚）检，应急隔离，上课，课间活动、入厕，午餐，放学，就寝，消毒等生活场景，演练过程井然有序，步骤环环相扣。</p> 【模拟情景一】入校 <p> 校园入口设置入校路线，学生佩戴口罩，前后保持1米间距，有序通过“健康卡收交处”上交健康卡，无异常后再通过“热成像体温测试区”及教师体温测量区，体温正常方可进入学校。学校领导及值周教师在学校门口维持学生秩序。</p> 【模拟情景二】应急隔离 <p> 测温老师发现有体温异常的学生时（超过37.3℃），第一时间报告给防控组长，防控组长汇报给校医，校医测温检查后汇报给防控指挥，防控指挥与校长商议后决定上报教育局及县疾控中心，并由体温异常情况负责人带领体温异常的学生到体温复测点，由校医对体温异常的学生进行体温复测两次，仍然超过37.3℃，通知班主任联系家长，并乘坐应急车辆前往指定医院就医。环环紧扣，不给疫情留下丝毫的隐患。</p> <p> 消毒组人员马上对现场进行消毒。</p> 【模拟情景三】上课 <p> 同学们排好队，间隔1米，有序进入教室，班主任在教室门口测量体温。进教室后，学生与学生之间相隔一定的距离，班主任上好第一堂课，教会孩子们“七部洗手法”。</p> 【模拟情景四】课间活动 <p> 下课后，学生在科任老师的组织下，错时错峰有序排队上厕所、洗手，在学校安排的网格活动区进行户外活动。不同班级之间的学生不串班。学校安排相应的老师及学生会干部巡逻劝导，提醒不扎堆，不拥挤，自觉保持一定距离。直到下一节课科任老师进入接替才上课。</p> 【模拟情景五】就餐 <p> 分班错时就餐。学生先在教室等候，轮到本班的时候保持一米的距离有序排队。先洗手，再从大门排队进入，从后门出，进教室就餐。</p> 【模拟情景六】放学 <p> 学校采取错时放学，放学前班主任在教室门口对学生体温进行检测。并要求学生放学不拥挤，保持前后1米的间距。</p> 【模拟情景七】就寝 <p> 寄宿生有序就寝后，班主任及时查寝，对学生的体温、身体状况等方面进行了解。</p> 【模拟情景八】全面消毒 <p> 学校消毒组进入教室，对楼道、楼梯、地面、门窗及各个角落进行全面消毒并做好消毒记录。</p> 总结 ✍🏻完善 <p> 全部演练结束，全体校长在会议室开会，由戴主任对疫情防控开学复课实战演练活动及时进行总结，并提出整改、完善和提升意见，要求进一步细化规范现场处置措施，明确防控流程的规范操作。开学后，辖区所有学校，要以“零失误”为底线，以“零接触”为手段，以“零疫情”为目标，努力实现抗击疫情和教育教学双胜利。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">孩子们，春暖花已开，我们学校见！</b></p>