<h3><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00"> 当孩子能够独立地完成某项工作的同时孩子的自我尊重和自信就可以得到发展,通过发展他们的日常生活技能——照顾自己和照顾环境,可以培养孩子的责任感。</font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00"> -----玛利亚蒙台梭利</font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00">蒙台梭利博士之所以提出要对儿童进行日常生活教育是因为她发现:儿童的玩耍与大人的工作不同,儿童往往喜欢重复而且可以长时间的将注意力集中于某件物品或者事情,如打扫卫生、清洁物品等等,因此蒙台梭利提出了要对儿童进行日常生活教育,以便让儿童更好地适应生活、照顾自己、照顾环境。尤其是在现代社会中。</font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></h3><h3></h3><h3><b><font color="#ff8a00">现在的孩子都是在宠溺里长大的，幸福当然是每个家庭的目标，但是日常生活教育在传统教育中往往是被忽视的内容，从而造就了很多“小皇帝”、“小公主”，这些幼儿的生活自理能力很差，往往“饭来张口”“衣来伸手”。长大后或者是“一事无成”，或者是“高分低能”。而蒙氏教育则强调“生活即教育”，因为生活本身就有很多值得幼儿学习的常识、智慧和哲理。</font></b></h3><h3><br></h3><h3>今天的品格蒙特梭利幼儿园就是秉承蒙特梭利的教育思想。从生活的点点滴滴出发，发展幼儿的学习，创造能力！</h3><h3>现在就来跟着我们的⭐星星课表一起感受一下品格幼儿园疫情期间的日常工作安排吧！</h3><h3><b style="font-size: 20px;"><font color="#b04fbb"> </font></b></h3><h3><b style="font-size: 20px;"><font color="#b04fbb"> 生活小课表先打卡啦</font></b></h3> <h3>好久不见，甚是想念，先跟着Joan一起回顾一下宝贝们幼儿园的日常生活教学工作吧！这里有宝贝们最喜欢，最真实的教具准备！他们可以像在家一样，甚至比在家更自在的操作自己喜欢的工作，我们最真实的呈现生活环境，因为我们的宝贝未来无论走到哪里必然最先适应，独立的就是生活！</h3> <h3>这个寒假的确有点长，但是我们的蒙氏日常生活教育从未松懈。现在就一起走进小小(1)班的日常生活工作《擦花叶》吧！</h3><h3><br></h3><h1> <b style=""><font color="#b04fbb" style="">《擦花叶的工作》</font></b></h1> <h3>这项日常工作，不但锻炼幼儿的双手协调能力，还能帮助孩子有意识的爱护花草，整理环境，培养孩子的家庭责任感。</h3><h3>小小(1)班的小可爱们，我相信你们一定是动手能力最强的宝宝，快点请大家一起来看看吧！</h3><h3><br></h3><h1> <b><font color="#b04fbb">小小(1)班的打卡时光</font></b></h1> <h3>对于幼儿的日常生活而言，穿衣，脱衣，叠衣服是小宝贝们最先掌握的生活技能！接下来就一起来看看小一班的Grace姐姐是如何帮助宝贝们学会叠衣服的！</h3><h3><br></h3><h1><b><font color="#b04fbb"> 《叠衣服的工作》</font></b><b><u><font color="#b04fbb"></font></u></b></h1><h3></h3> <h3>小一班的宝贝们快拿出你们的小外套，跟着好记的叠衣小口诀叠衣服吧，等你们叠好自己的，再帮爸爸妈妈也叠衣服，给他们一个小惊喜吧。</h3><h3> 两扇大门关一关，</h3><h3> 两只胳膊抱一抱</h3><h3> 点点头，弯弯腰。</h3><h3> 衣服叠好啦。。。🤔🤔🤔</h3><h3><br></h3><h1><b><font color="#b04fbb"> 小(1)班的打卡时光</font></b></h1> <h3>我们的Bella小姐姐可想小朋友了呢😉😉每次从小二班经过听到宝贝们喊bella的声音，总是让人感觉特别甜，能嗅到爱的味道。</h3><h3>今天Bella小姐姐带个小二班宝贝的工作是《穿袜子的工作》，Bella希望每个小朋友在家也能学会自理，学会在爸爸妈妈上班的时候能很好的照顾好自己。那现在就先跟着Bella一起学习吧。</h3><h3> </h3><h1><b> </b></h1><h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 《穿袜子的工作》</b></h1> <h3>小二班的宝贝们伸出你们的小手，体验能够自理自立的乐趣以及成就感吧！</h3><h3> 小袜子手中拿，脚尖朝前脚跟下！</h3><h3> 大拇指撑袜腰，食指慢慢往前爬。</h3><h3> 爬到脚尖穿进脚，拽住袜腰往上拉！</h3><h3> 袜子穿好啦。。。。。😉😉😉</h3><h3><br></h3><h1><b><font color="#b04fbb"> </font></b><b><font color="#b04fbb">小(2)班打卡时光</font></b></h1> <h3>春天是播种的季节，也是见证生命奇迹的季节。现在就让我们一起跟着小三班的Lisa老师一起给春天播个小种子吧，等到他们破土而出，生机勃勃，绿意盎然，然后果实累累的时候，一定会记得我们！我们也一定会无比自豪，无限感动！</h3><h3><br></h3><h1> <b><font color="#b04fbb">《播种的工作》</font></b></h1> <h3>播种种子，收获希望。</h3><h3>小宝贝们可以选择自己喜欢的种子，</h3><h3>拿起小铲子，挖呀挖，挖出松松软软的土。</h3><h3>给种子挖出一个小小的家！</h3><h3>悄悄的把种子藏在小土壤中。</h3><h3>再给他浇灌一些水，耐心等待破土而出日子。。。</h3><h3> </h3><h1> </h1><h1><b><font color="#b04fbb"> </font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 小小(2)班和小三班的播种时光</font></b></h1> <h3>蒙氏日常生活教育和蒙氏感官教学，都是为了蒙氏数学做准备的！根据孩子的年龄增长和兴趣特点，幼儿也逐渐从简单的蒙氏日常生活教育过度至蒙氏感官，再到逻辑思维强烈的蒙氏数学教育。这个过程我们严格按照幼儿的发展进行。</h3><h3>都说计划赶不上变化，由于疫情影响，我们中班宝贝计划在本学期全面开设的蒙氏数学教学课程也受影响，不过我们也全面转到线上教学活动，孩子的成长绝不耽搁。接下来我们一起看看中班Summer姐姐带来的蒙氏数学工作。</h3><h3><b style="font-size: 20px;"><font color="#b04fbb"><br></font></b></h3><h3><b style="font-size: 20px;"><font color="#b04fbb"> 《数字与筹码》</font></b></h3><h3><br></h3> <h3>本节数字与筹码的课程主要帮助孩子加强数字与数量之间相对应的概念以及了解数量的累加过程。</h3><h3>同时发展幼儿的秩序感，专注力，协调性，独立性和精确性。最重要的是我们通过我们的蒙氏教具时刻都在进行着幼小衔接！</h3><h3>哈哈。现在就一起来看看我们中班的数学小明星带给我们的惊喜时刻吧。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h1> <b><font color="#b04fbb">中班的数学小明星⭐</font></b></h1> <h1><font color="#ff8a00"><b style="">“三岁看大，七岁知老”<br></b><b style="">这绝对不只是中国的古老谚语。<br></b><b style="">蒙台梭利在《吸收性心智》中写道“儿童有一种天生的能量，促使他通过吸收性心智适应当下的时代与文化，而3~6岁正好是我们孩子吸收性心智的阶段，作为父母，尤其不要认为孩子还小什么都来的及，其实孩子每天都在成长，错过了就不再回来！<br></b><b style=""> 爸爸妈妈们请做好榜样，<br></b><b style=""> 请坚持做好榜样。<br></b><b style=""> 因为你的孩子就是你的未来！</b></font></h1>