<p> 西安市新城区作为“教育部哲学社会科学研究重大课题”研究实验基地，《中华优秀传统文化的学理建构、价值认同与教育策略研究》课题6所实验校园（4所幼儿园：新城区筑梦幼儿园、新城区大明宫幼儿园、新城区朝阳幼儿园、西安职业中等专业学校第一幼儿园；2所小学：八府庄小学、太华路小学）积极开展教学实践，探索优秀传统文化进校园的路径，形成了多篇极具研究特色的探索成果，八篇极具代表性的课题研究成果文章在陕西教育杂志第1-2期和第3期出刊！</p> <p> 泱泱华夏历史，皇皇民族文化。传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。传承中华优秀文化，树立文化自信、制度自信、理论自信和道路自信，建设中国特色社会主义先进文化，实现中华民族伟大复兴意义重大。</p><p>——节选自陕西教育2020年第1-2期卷首语《文化传承正当时 新年谱写新篇章》曹永川</p> <p>（图：陕西教育2020年第1-2期，第1页）</p> <p> 中华优秀传统文化作为中华民族智慧的结晶，以一种隐性的文化基因，透过物质环境空间、人文环境氛围，潜移默化的影响着一代代中华儿女的价值取向、思维惯性和行为模式。中华传统文化依托一种“遗传命脉”似的文化传承，影响着个体的成长和发展，这种影响始于学前幼儿期。西安市新城区对“中华优秀传统文化如何进校园”进行了反复思考和实践，实践成果初具雏形。</p><p>———节选自陕西教育2020年第1-2期《学校教育应重视中华优秀传统文化的传承：关于优秀传统文化进校园的路径探讨》陶嘉欣</p> （图：陕西教育2020年第1-2期，第9页） <h1><b>一、西安市新城区筑梦幼儿园发表两篇课题阶段性成果：</b></h1><p>《幼儿国学经典诵读活动开展的有效途径》王春艳</p><p>《关于经典诵读活动在幼儿园中班开展的思索》张娟</p> （图：陕西教育2020年第1-2期，第11页） （图：陕西教育2020年第1-2期，第13页） <h1><b>二、西安市新城区朝阳幼儿园发表两篇课题阶段性成果：</b></h1><p>《挖掘传统文化教育价值 构建园本课程启智蒙学》郭婷 毛喆</p><p>《二十四节气应用于幼儿园传统文化教育中的探索与实践》侯茜 史念</p> （图：陕西教育2020年第1-2期，第14页） （图：陕西教育2020年第1-2期，第16页） <h1><b>三、西安职业中等专业学校第一幼儿园发表一篇课题阶段性成果：</b></h1><p>《传统体育游戏在幼儿园中的开发与实施》李明煜 李薇</p> （图：陕西教育2020年第1-2期，第18页） <h1><b>四、西安市新城区西光实验小学发表一篇课题阶段性成果：</b></h1><p>《经典启迪智慧 国学浸润人生》张娜 王茹新</p> （图：陕西教育2020年第1-2期，第20页） <h1><b>五、西安新知小学发表一篇课题阶段性成果：</b></h1><p>《在经典诵读中传承中华优秀传统文化》 李琳</p> <p>（图：陕西教育2020年第3期，第18页）</p> <p> 千里之行，始于足下。为上述潜心钻研、付诸实践的课题实验幼儿园及小学的老师、一线工作者点赞，共勉共励👍</p><p><br></p> <p style="text-align: right;">（编辑：新城区教师进修学校 陶嘉欣）</p>