实“战”演练 备“战”复课——高庄子小学学生在校期间突发应急事件培训演练

越努力越幸运

演练

应急

老师

发热

班级

学生

体温

杨志强

防控

刘老师

　　为加强新冠肺炎疫情防控和突发应急处置能力，提高教职工的安全意识和防范能力，保障广大师生的生命安全，维护学校的正常教学秩序和社会的稳定，为复课开学前做好准备工作。3月27日下午13点30分，学校举行了一场特殊的“全情景，全流程”复课开学疫情突发事件应急培训模拟演练。

　　演练前，学校领导刘欣玉校长和张书义副校长在报告厅召开了专题工作会议，对学校的应急处置流程进行了细致地讲解，进一步完善了开学疫情防控应急预案，并详细部署了本次演练的具体工作和细节，将各个环节责任到人。

防控演练——晨检测温突发情况

　　本次演练主要围绕学生入校、入班时体温测量，在校时出现体温异常或呕吐等情境展开。并对此进行了详细说明，如学生在教室出现发热等症状时，学校应立即启动防控应急预案，按照应急处置流程，责任分工，进行上报、排查、隔离、消毒、学生转移等应急处置工作的全流程演练。会上齐雪松老师着重向全体教职工进行了消毒液使用和消毒工作的培训演练，确保消毒工作的万无一失。校领导要求各疫情防控人员严阵以待，闻令而动，能够依照既定预案迅速行动，配合密切，准确高效地完成任务，以达到此次演练的预期目的，做到思想不放松，行动不止步，更好地为全校师生的健康保驾护航。

　　学生入学经过初入校园体温检测后，保持间隔按照规定路线走到班级门口（班级门口放置音响提示语），学生们按顺序间隔一米排列，等待班主任进行二次体温检测，体温正常的同学按顺序落座。

　　在晨检过程中检测到发热同学（杨志强老师）其体温≥37.3℃，班主任刘金梅老师进行复测，发现其体温仍偏高，刘老师立刻举手示意其他同学保持间隔等待，并让发热同学远离其他同学，站到另一侧。

　　随后，刘老师马上对发热学生（杨志强老师）询问:“最近14天内你有没有外出旅居史？接触过新型冠状病毒肺炎疑似/确诊病例的发热/呼吸道症状病例吗？”经过初步判断后发热学生（杨志强老师）没有问询中的情况，确定为一般病例后班主任刘老师立即通知卫生老师齐老师。

　　齐老师一并电话通知校长启动应急预案，齐老师（做好防护措施）来到班级门口，让发热同学摘下其佩戴的口罩，并佩戴防护级别更高的医用口罩，将废弃口罩扔进医疗废弃物专用垃圾箱。保持间隔将发热学生带至隔离室，在隔离观察室中学生自己进行测温（自己操作，尽量减少接触），在此过程中齐雪松老师询问相关信息并进行记录，随后电话通知学生家长和值班领导。

　　学生家长到校门后，保安询问来校目的，了解情况后通知值班领导，值班领导与齐老师将学生送至校门（期间保持间隔）与家长完成交接，交代相关事宜，提醒家长带孩子到政府指定医院的发热门诊就医。

防控演练——班级上课过程中出现呕吐

　　在刘老师上课过程中，身体不适同学（杨志强老师）向老师举手示意自己身体不适，随后呕吐至座位旁，刘金梅老师立刻采取了应急措施，取出已经用配比好消毒试剂配浸泡过的毛巾覆盖住呕吐物，并开窗通风，应急队教师（刘军老师）及时将班级内的同学转移到备用教室，随后刘老师电话告知齐老师班级内发生的情况，齐老师（做好防护措施）进入班级，按步骤对呕吐物进行擦拭，将呕吐物扔进医疗废弃物专用垃圾箱，后保持距离，将身体不适学生带至隔离室，进行进一步应急措施。

　　通过此次演练，学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了大家应对新型冠状病毒的防范意识和应急能力，为之后安全开学保驾护航。