四年级一班语文学科三月份线上教学工作总结——郭颖

暗香疏颖

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　　疫情当前，全国众志成城，大家都闭门不出为国家做贡献。随着开学时间的临近，停课不停学的呼声高涨，各省纷纷出台各种政策保证学生的学习，生怕广大师生耽误课程。我市也不例外，通过张家口教育云平台搞起网络课堂直播，让学生在互联网上进行课程学习。对于三月的网络授课，我从以下几方面做出总结：

一、3月份线上教学计划

（一）班级学生情况分析：

四年级大部分学生对语文学习怀有浓厚的兴趣，并养成了良好的语文学习习惯。能较熟练地掌握字、词、句等基础知识，并能在具体语境中体会词句的意思，在说话、习作中运用所学的词句。能较工整、正确地用钢笔书写。能正确、流利地朗读课文，在老师的指导下带着问题边读边思考，初步根据问题提示，体会文章的思想感情。能在课外阅读一些浅显的儿童文学作品，摘录理解的精妙词句，并能和同学进行读后交流。但本年级有一些学习困难生，语文基础较薄弱，领会能力较欠，在阅读、习作等方面尤其感到吃力。另有部分学生学习被动，尚未养成良好的学习习惯，不能按时完成作业。以上学生需着力帮教。

（二）教材分析本册教材分组编排。

全册共分8组，选有33篇课文。这些课文按其组元方式的不同，分为七个专题：即儿童世界、自然景观、智慧人生、美好情怀、健康生活、科技力量、异域风情。

一单元：充盈童心的儿童世界

二单元：绚丽多姿的自然景观

三单元：令人惊叹的智慧人生

四单元：荡气回肠的美好情怀

五单元：健康向上的生活态度

六单元：动人心魄的科技力量

七单元：赏心悦目的异域风情

（三）学期教学目标：

1.在学习语文的过程中，感受生活的丰富多彩，激发热爱生活的情感;感受祖国河山的壮丽，培养热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的思想感情;了解科学成就，学习科学家的优秀品质，教育学生从小爱科学，学科学;增强环保意识，教育学生自觉保护环境、保护动物;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;从生动感人的故事中受到启发，学习做人、做事的道理;认识中华民族传统文化的丰厚博大，激发民族自豪感;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。

2.认识190个字，会写200个字。

3.会使用字典，学习使用词典，具有初步的独立识字能力。学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;能使用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.继续学习默读，默读要有一定的速度，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6.继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

7.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8.继续学习略读，粗知文章大意。

9.积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵指定的课文(段落)，练习复述课文。

10.继续培养读书看报的习惯，课外阅读总量不少于10万字。

11.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

12.不拘形式地写出见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

13.愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。学习修改习作中有明显错误的词句。

14.能用普通话交谈，讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人。讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

15.在交谈中能认真倾听，不理解的地方向人请教，不同的意见与人商讨。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。

16.能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

（四）教学重、难点

教学重点：

1、在阅读的同时，既教给学生的语文基本技能，又提高学生的阅读能力。

2、在阅读中，通过自己提问，自己解决，通过讨论完善问题，提高阅读能力，读懂课文内容，懂得课文内涵。

3、大量阅读，丰富学生的文化素养。

4、在口语交际活动中，力求学生做重点发言人，做讨论的主持人，分辨讨论中的不同意见，与不同意见交流，正确对待反对意见。

5、写有根有据(真实)的作文，写有情有意(有中心);有血有肉(内容具体);有声有色(生动);有条有理(结构清楚)。

教学难点：

1、学生收集处理信息的能力需要进一步完善。

2、提升独立阅读技能，扩大阅读量，丰富学生的文学素养。

3、训练学生的口语交际能力。

4、写真实、有新鲜感的习作。

二、3月份线上教学进度

三、完成情况

1.我主要通过张家口教育云平台让学生观看视频学习，在学习新课的前一天我先把视频看一遍再让学生观看，对于新授课的重难点我会在学生看完视频课程之后通过微信语音再次讲解强调。同时会针对教学视频着重出一些练习题，让学生加以巩固。在学生上课前布置学习内容及学习要求，叮嘱学生做好笔记。

　　2.每天上完课后我会根据当天学习的内容出题或完成练习册上习题让学生巩固练习。判作业最开始采用张家口教育云平台学生上传作业进行批阅，但平台经常无法正常工作导致部分学生不能及时上传作业，后改为以小组为单位建立微信小组群的形式批阅作业，在批阅后及时发现问题再讲解。针对阅读题我会先让孩子们先试着用学过的解答阅读题的方法练习，然后再通过微信视频进行讲解。

　　3.及时与家长进行沟通了解学生的学习情况，针对个别学生因家中白天无人没办法进行正常的线上教学情况，及时与家长联系，想方设法为学生创造学习条件。每日课后与家长沟通，了解孩子当天的学习状态及对知识的掌握情况。

四、存在问题与改进措施

由于线上教学这种特殊的上课方式，学生是否做到有效学习不能完全把握以及学生真正掌握知识情况不能准确掌握。在今后的教学中我会进行分层教学，针对不同的学生因材施教并做好单独辅导工作。争取让每位学生都能扎实的掌握课堂知识。