“停课不停学”———数学组教研之教案作业篇

踏歌而行

<p><br></p><p><br></p><p>2020年的新学期是与众不同的。春天已经来了,“抗疫”尚未结束。为响应我市“停课不停学”的号召,四十七中全体数学老师继续奋斗在教学前沿,已经习惯了每天备课,写教案,做课件,判作业,统计孩子们的听课时间,然而,教学常规无论何时对老师们来说都是很重要的,我们教研重点互相学习一下老师们各自的教学设计和作业布置与批改情况,以期能相互借鉴与提高。</p> 教案篇 <p>一本书,一个本,一支笔,一张嘴,这是老师们平时工作的基本武器,疫情其间显得尤为重要,看到老师们篇篇精美的教案,不知道凝聚了多少心血,通过活动每位老师学习其他老师的教学设计的优点,以他人之长,补己之短。</p> 初二组教案 <p>个性化设计凝聚着老师们勤于思考探索的精神;密密麻麻的标注,蕴含着老师们的呕心沥血与汗水;详细的课后反思展现出老师们教学的严谨……</p> <p>台上一分钟,台下十年功。一本本沉甸甸的手写教案,说明老师们都在仔细备好每一节课,充分体现了教师对备课工作的重视程度。</p> 初一组教案 <p>多媒体始终只是一种辅助工具,课件终究不能代替教案。没有精心剖析的备课,没有精心准备的教案,很难讲好一堂课</p> 初三组教案 <p>  看到老师们精美的教案,心中感慨万分,他们半天备课,半天上课,加班加点批改作业,每天从早忙到晚,却始终心里没底,尽管想了很多办法,也正在做各种工作,但还是有一种鞭长莫及的感觉。看不见学生,不知道他们到底学的怎么样,但能聊以自慰的是,部分萌娃们精美的作业。</p><p> 网课判作业,说实话,每天批改作业的任务很重,没有纸质的,有些问题需要从屏幕上截图记下来,评语单独写出来再发给学生,的确批改作业这个环节也花费了老师们很多时间,但是老师们毫无怨言,目的只有一个,就是希望我们的学生能更加热爱学习,更重视作业。</p> 作业篇 <p>在布置作业的方式方法上,各备课组进行了统一,以基础为主,当堂训练。尽量减少家庭作业,必须全批全改,兼顾到每一位学生。对于不交作业,迟交作业的同学,老师们采取主动态度 ,当堂提问、当堂辅导,给予帮助让其找回信心。</p> <p>萌娃们精美的作业,给了老师们莫大的动力,使得师生在疫情当中一路相伴而行。</p> <p>只要精心做一件事情,就没有做不好的,孩子们潜力是无限的,我们得不断挖掘,不断给他们树立榜样,榜样的力量是强大的!</p> <p>  新的学期,新的憧憬,祝愿孩子们宅家学习这段日子,人人都有满满的收获,待到春花灿烂时,疫情过去,我们回归校园,一起欢声笑语,期待看到你们春花般灿烂的笑容、智慧勇敢而自信的笑脸。</p> 老师们加油!同学们加油!

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