同学们今天我们要去看一场特殊的足球比赛，准备好了吗？出发！ 你发现运动员有什么不同呢？，是的它们都是机器人。人们甚至还创作了关于机器人的电影，我们一起观看《机器人总动员》视频片段去了解下。 <div><div> 在人类生活的每个领域，机器人都有大显身手的舞台，它们可以治病、导盲、保安，可以打捞沉船，铺设电缆、筑路架桥，耕耘播种。特别是在恶劣的环境或单调重复的岗位，能干的机器人都是人类的好帮手。</div></div> <div>它们根据功能的不同，分为各种不同类型的机器人：</div><b><div><b><br></b></div>家务型 机器人</b><div><b><br></b> 能帮助人们打理生活，做简单的家务活。<br></div> <b>操作型 机器人</b><br><br><div> 能自动控制，可重复编程，多功能，有几个自由度，可固定或运动，用于相关自动化系统中。<br></div> <b>搜救类 机器人</b><br><br><div> 在大型灾难后，能进入人进入不了的废墟中，用红外线扫描废墟中的景象，把信息传送给在外面的搜救人员<br></div> <b>学习控制型 机器人</b><br> <div> 能“体会”工作的经验，具有一定的学习功能，并将所“学”的经验用于工作中。<br></div> <b>智能型 机器人</b><div><b><br></b> 以人工智能决定其行动的机器人。<br></div> <b>示教再现型 机器人</b><br><br><div> 通过引导或其它方式，先教会机器人动作，输入工作程序，机器人则自动重复进行作业。<br></div> <p> 接下来，我们以图片中机器人为例子，了解下机器人的基本结构。</p> 它们分别由头部、躯干、四肢组成 那么，怎么去画一个机器人呢？我们一起通过视频了解下吧。 <b>让我们一起总结绘画步骤吧：</b><br> 1.构图（确定机器人的大小和位置）<br> 2.把机器人简化成为简单的几何图形并组合起来<br> 3.添加细节，深入准确的描绘。<div><br></div><div> 接着，我们一起欣赏下其他的线描机器人作品吧。</div> <p><b>作业要求：</b></p><p> 参照想象，画一个多功能机器人形象，并在画纸右下角写一段话来介绍它或说明自己的设计意图。</p><p><br></p>