落实防疫演练共筑平安校园——沛县河口镇中心小学疫情防控第二次演练

小径、兜兜转转

为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，同时为了检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，沛县河口镇中心小学决定于2020年3月30日举行疫情防控第二次演练。 本次防控应急演练中出现的教师、学生等均由河口镇中心小学教职工模拟。为了迎接开学每一天，现模拟正常开学一天的各个环节。演练项目包括：家长接送区管理、入校体温检测、大课间学生体温复测、课堂教学中学生出现异常情况、隔离室处理突发情况等。 　　演练前，贾校长组织学校教职工召开第二次疫情防控演练专题会议，学校疫情防控小组再次认真确定演练方案，仔细研究制定应急疫情处理流程，分配模拟任务及安排岗位角色，让全体参与人员熟知演练过程。 一、提前到校，做好准备。 　　为确保学校全体师生都能接受检测，当天值班校干、值班教师、消毒人员、保健教师和班主任提前来校，保安人员在校门口教师专用通道为他们检测体温，检测无问题，脚踩消毒垫，方可入校。 　　值班校干、值班教师等检测正常后便立即做好各种防护，到达各自岗位，为师生入校检测做好准备工作。 二、家长接送区管理 　　家长将学生送到指定地点便快速离开，学生在值班校干的指导下，以每人间隔一米的距离站在校门外的指定通道排队等候测温。 三、入校体温检测 　　1、教师入校体温检测。 教师间隔1米通过教师专用通道时，值班校干检查教师的健康防护手册或彭城码，查看教师在家测量的体温，并再次测温，体温正常，脚踩消毒垫后入校。 2、学生入校体温检测。 学生（戴口罩、前后左右间隔1米）有序进入学校检测区，值勤人员检查学生的健康防护手册，对学生进行体温测量。检测体温正常的学生在与他人保持安全距离的基础上，迅速、有序地进入教学楼。 发现异常体温学生模拟演练 情景一 测温过程中，测温教师发现一位学生体温异常，值班教师做记录，并向值班校干报告，值班校干将发热学生迅速带到校外隔离室。 　　保健老师用水银体温计再次对这位学生进行体温检测。若体温检测不超过37.3℃，学生进校，保健老师把学生姓名通报班主任，将该生列为日常重点抽检对象。 情景二 体温检测人在校门口又发现一名学生体温超过37.3度，值班教师做好记录，并报告值班校干，值班校干送学生到校外隔离区。 　保健老师用水银体温计再次对这位学生进行体温检测。若体温检测仍然超过37.3℃，由保健教师电话通知疫情报告员，疫情报告人报告给分管副校长和校长，并到场应急处理。 　分管副校长通知家长到校，保健老师此时询问该生有无与疫区人员接触史并做好记录。家长来到后，学生由家长带去人民医院发热门诊检查。 四、大课间学生体温复测 　　在大课间期间，班主任进行晨检，搭班老师记录，检测完成并无问题学生有序离开去厕所或休息。 五、课堂教学中学生出现异常情况 　　上课时，一位学生经常性咳嗽，教师带学生到教室外检测体温，无异常则继续上课。 　　突然，又一位学生呕吐，教师立即停止教学，带学生到教室外测温，发现温度高于或等于37.3度，并给搭班老师打电话，让搭班教师维持班级纪律，然后再给学校疫情上报员打电话汇报情况。 　　疫情上报员来到班级后，了解具体情况，给消毒人员打电话后，带学生去校内隔离室。与此同时，班主任和搭班老师带学生到备用教室，并对班级学生进行心理疏导，安抚情绪，帮助解除恐惧心理。消毒人员对教室进行彻底消毒，并处理呕吐物。 六、隔离室处理突发情况 　　保健老师为呕吐学生用水银体温计测量体温，并询问学生班级、姓名及是否接触过疫区人员等情况，并做好记录。 　　经检测，体温仍然超过37.3℃，保健老师立即通知学生监护人到校，报告给学校疫情报告人，并做好相关记录。 学校疫情报告人上报学校负责人，得到指令后拨打120急救中心电话，由120出诊医生将学生送至县人民医院进行检查诊断。此时学校负责人向局防控办和县疾控中心报告学生情况。 　　等学生被接走后，保健老师对隔离室进行彻底消毒。 本次实战演练进一步加强了学校新冠肺炎疫情防控工作，全面提高了全体教职工疫情防控应急处置的能力，检验了学校开学后疫情防控预案的有效性，为顺利开学打下了坚实基础。