线上有约生风雅云端齐聚享书香 ——第五小学第四届校园读书节如期启动

建平县第五小学张英华

捧读一本好书，点亮一盏心灯。爱读书者，能激发“问渠哪得得清如许，为有源头活水来”的思想活力，得到“夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时”的智慧启发，滋养“天行健，君子以自强不息”的浩然之气。简而言之，读书之妙，妙不可言！ 　　胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。读书已经成为一种生活习惯，浸润到五小师生生命里的每一天。为了在全校范围内形成居家读书热潮，一年一度的校园读书节，在特殊的日子，用特殊的方式，与五小师生相伴。第五小学以第四届校园读书节为契机，开展以“让阅读成为一种习惯”为主题的读书节活动，本次读书节活动贯穿全年。 　　一书一世界，教师线上读书分享活动，不仅是交流书籍，更重要的是交流思想。阅读，不仅能增长知识，提升技能，更能丰富我们的精神世界，是我们再疫情期间最好的修炼方式。3月23日，学校就布置了教师读书活动，青年教师共读一本书，其他教师自主选择书籍阅读。 　　 　　3月27日16:00，学校组织召开第四届校园读书节教师动员会暨教师共读一本书云端读书交流活动，活动中，我校青年教师代表朱琳和武文杰两位教师，结合所读《从优秀教师到卓越教师》这本书交流了自己的收获与感受。 　　小改变，大收获。朱琳老师主要介绍了书中第18天简单而有效的五个教学步骤，第77天假装不知道学生要干什么，第167天做学生身边的导师这几个策略。朱琳结合自己的理解，梳理一下简单而有效的五个教学步骤：从学生的角度看这五个步骤应该是明白为什么学（学习的知识与生活有关系）——理解新技能——练习新技能——实践新技能——展示新技能；从教师的角度看应该是创设情境——示范操作——一起练习——督促指导——做肯定性评价。 “假装不知道学生要干什么”这个策略主要是干预学生在课堂上溜号，当你发现一个学生要溜号或已经溜号时，你可以这样说：“你是不是有个非常着急的问题正准备解决，请你下课告诉我，我帮你”。这个方法不至于让学生产生自悲感，时间久了会纠正它们的心态，去做正确的事。 跟这个策略相似的还有第九十八天的“你还好吧”策略。当学生在课下捣乱时，几个字就可以解决问题，这几个字就是向他表示你的关心以及对他不良行为的关注，孩子的态度也会立刻改变。但是有些孩子故意违反你制定的班级常规就要严格管理，不然他们会不在乎你的话。 “做学生身边的导师“这个策略教会我们要改变老师机械地讲课、学生被动地听课，教师要监控自己的教学方式，要真正作为一名教练在学生身边提供帮助。 　　以爱为名，携手共育。武文杰老师主要介绍了以下四个方面： 一、相信学生一定行。疫情期间采用线上教学模式，对此很多家长和学生都十分担忧孩子的学习情况。要想让孩子在线上也能做到认真听课、努力完成作业就必须给孩子树立良好的自信心，因为只有孩子坚信自己可以成功，才会为了成功去付出努力。 二、教给学生真正实用的本领。树立了良好的自信心，还要教给孩子真正实用的学习本领。主要是通过课前预习方法、课后复习方法的巩固，帮助孩子能够在家长的帮助下在家完成学习。 三、给家长写一张“表扬小纸条”吧。教学只要有了家长的支持就会变得更有效。除了在批改作业时适时的鼓励孩子，还要偶尔的表扬家长，并在每次发通知后感谢家长的支持与配合。 四、在同事中找一个“好朋友”线上教学离不开学生、家长的配合但是更离不开同事们的互相支持与鼓励，遇到问题大家一起想办法，有好的经验大家一起分享。 　　我校其他教师也立足教学实践，书写并上传了自己的读书收获与体会，学校遴选优秀的读书体会在学校工作群展示。 　　教导处还安排了下周一校园读书开幕的相关工作，校园读书节活动方案提前发给班主任，请各班主任主持开好云端主题班会：根据学校读书节活动启动班级读书活动，做好宣传发动工作。 本次读书节学生活动有：书香家庭建设；选择健康适宜的书籍阅读；经典诵读；读写结合开展活动；现场作文比赛；书法比赛；科普知识竞赛；组织学生参加”战疫必胜，致敬最美逆行者”全市中小学生书信征文大赛活动；读书交流汇报；建设好“班级图书角”，并积极开展读书活动。学期末，学校综合各项活动统一表奖，评选出在读书节活动中表现突出的优秀班级、书香家庭和阅读之星。读书活动纳入班主任考核。 　　读书节开幕仪式云端推进。3月30日云端升旗仪式，我校举行第四届校园读书节活动开幕式，王校长为本次活动致开幕词，他首先阐明读书的重要性，肯定了我校前三届校园读书节的成果，阐述了良好阅读习惯带给五小师生的变化，本届读书节，王校长倡导大家多读书，读好书，沐浴书香，与好书为友，与先德对话，从书中感受春天的绿意与生机，从书中品味知识的馨香与温暖。 　 　　让阅读多一份绿色，在心中种下一个美丽春天。教导处公布活动方案，宣读读书节方案，活动方案经过马校长不断指导修改，目标明确，任务具体，时间节点清晰。根据各年级学生身心发展特点及学习任务的不同，分年级组织各项活动。学校将一系列阅读活动与学习习惯培养相结合，让学生感受中华传统文化的同时，提高学生阅读兴趣，丰富学生宅家生活，鼓励家长与孩子共创家庭阅读新风尚，也为书香校园建设注入新的活力。学校将会扎实推进各项活动，以读书活动激发孩子们的阅读热情，让阅读成为同学们生命的幸福奠基，让经典为同学们成长的旅途护航。让学生的读书生活更加充盈，让书香浸润孩子们的人生！ 　教师代表姜丹老师向学生发出“一起阅读，养成良好读书习惯”的倡议： 书是美景，读书是饱览美景。足不出户，你可以遍游于千山万水，徜详于长江黄河之间，看一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红的春江胜景，感忽如一夜春风来，千树万树梨花开的雪景，更有那鱼水之乐游鱼细石，直视无碍，今天是我们校园读书节开幕的日子，就让我们“一起阅读，养成良好的读书习惯。” 一、我们要崇尚读书。在读书中体味人生，感悟生命;在读书中陶冶在情操、健全人格;在读书中提高生活品味;在读书中成长成才。 二、我们要品读经典。读好书，好读书。与书为友，益智明理，从经典名句中汲取精华，感悟真理，阅读经典，丰满能力! 三、我们要博览群书。时代的发展需要我们高素质。所以，我们要用渊源的知识武装自己。用扎实的知识驾驭人生。 四、我们要读以致用。只有将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，才能真正实现知行统一。 五、我们要终身读书。把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，“读出人生的充实与美丽。从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。 同学们，在校园读书节开幕之际，就让我们为自己提供静静阅读的时间，空间，积极参与学校举行的读书节活动，今天的我们虽然不能相聚校园，但是我们可以一起阅读，并要养成良好的读书习惯。寻就让我们把读书作为新的耕耘和播种，让书香飘逸在我们的校园生活中，让读书生活，伴随我们成长的脚步。 　　虽然是线上活动，但是学校事前准备充分，流程衔接紧凑，安排有条不紊，守候在线上的学生依然感受到了读书节活动的热闹氛围。四年七班许铭宇同学发出倡议，他首先介绍了我们为什么要读书？读书可以让我们了解祖国悠久灿烂的历史和文化。书让我们学会了思考，开阔了胸怀，让我们的生活更精彩。读书可以让我们明白做人的道理，让我们懂得诚信、礼让、进取。还说了读书的好处：是书给我们打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了人类的历史与未来。是书让我们的每一天都变得丰富而充实。让我们拿起终日相伴的书本，快乐阅读。最后，他向全体同学倡议：让阅读成为一种习惯，希望同学们积极参与读书活动，与同学共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。让书籍伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好未来！ 　　阅读的魔力会像浓雾中指引灯，虽然微小，但集聚之后能够把定方向；它会像传说中的烛光，虽然微弱，但汇拢之后能够温暖寒冷的心灵；它会像春土里的种子，虽然渺小，但汇聚之后能够破土而出。德育处结合读书节活动也做了积极部署。3月27日，上周五，提前布置了各班德育活动内容。德育处每月一事主题是:让我们学会做读书规划，微班会主题“养成阅读习惯，学做读书规划”，微队会，主题是“：养成阅读习惯，坚守社会主义核心价值观”。开幕式结束，各班主任召开班队会，详细部署校园读书节活动。 　　书香为媒，云中有约。我们要一直按下阅读键，在这孕育着感动和希望的明媚春天里，愿读书常伴左右。在2020年的读书节活动中，让我们手牵手，一起做个幸福快乐的读书人！我们期待早日与同学们、老师们在校园相聚，到那时，朗朗读书声定会是这个春日最美妙的音乐。