防疫演练落实处静待花开复课时

曙光学校

———加格达奇曙光学校 　　为保障本学期能够顺利开学，同时检验我校开学防疫预案的科学性和可操作性，提高我校开学后的应急处理能力，学校组织进行疫情防护开学实战演练，立求让教职工安全工作，学生安心上学。 　　落实上级防疫精神，同步制定防疫方案。广泛通过教师微信群，钉钉群等各种途径，将有关安全防控知识在广大教职工和学生家长群体中及时传播教育，强化全面普及。为全力做好开学复课各项准备工作，学校领导班子精心制定《疫情防控应急演练方案》，有针对性对开学随时可能发生的防控突发情况，提前做好处置流程演练，随时将校园防控工作熟记于心，将防控责任放在心上，时刻绷紧“安全弦”，紧扣“安全阀”，为师生安全防疫保驾护航。 　　落实防疫专题培训，同步普及防疫知识。熟练应急处置流程，真真做到防患于未然。 　　落实防疫模拟演练，同步检验应急处置能力。我校在此次防疫模拟演练中，积极落实创设情境真实化、模拟演练实战化、防疫知识普及化，从而提高学校的防疫能力。 　　情境一：入校体温检测。带班领导及政教处教师在入校体温检测通道有序引导各班级学生按照安全距离排队接受体温检测并做好佩戴口罩工作。 　　情景二：模拟检测中，一学生自感不适，出现体温异常，举手向老师报告。 　　老师对该生进行体温测量，发现超出正常体温，立即报告学校领导。 再次测量后，该生体温超过37.3摄氏度，启动应急预案并层层汇报。 　　将该生带到隔离室进行进一步检查，确认体温异常后学校立即启动应急预案，安抚学生稳定情绪，并层层汇报。 　　该生离开后，班里同学转移至操场，校防控消毒组立刻安排人员对其所在教室、隔离室及行动路线进行全面消毒。班主任与家长保持电话密切联系，持续关注发热学生情况，直到医疗部门确认解除隔离，学生携带复课证明方可到校参加常态教学活动。 　　学校还开展了错峰上学、放学离校等安全防范流程演练，并及时对本次演练进行总结。 　　在本次实战演练中，我校师生既提高了防疫意识，又实际践行了返校后防疫工作中可能存在的问题与不足，进一步优化校园应急事件的处理流程。虽然此次演练圆满结束，但学校的防疫工作仍不能松懈。接下来我校将继续完善校园安全防疫体系，进一步提高教职员工应急处理意识和能力，切实做好开学前的各项准备工作，坚决打赢疫情防控狙击战。