<p> 疫情就是命令,防控就是责任。随着疫情风险等级的降低和防控的稳定,学校复学在即。为扎实做好学生复课前的疫情防控准备,提升学校应急处置能力和师生安全健康防范意识,确保初三年级学生返校工作的顺利开展。3月30日上午 ,克山县第四中学围绕复学防控的各个环节以及突发应急情况,开展了初三年级复学疫情防控应急演练。</p><p> 教育局局长侯天宇同志、教育局副局长刘德昌同志、张诚同志、教育局相关股室领导、全县中小学校长、克山县疾控中心的领导专家、家长代表莅临我校观摩指导。</p> <p> 科学部署,有效防疫</p><p> 演练开始前,学校疫情防控工作领导小组召开演练部署会议,针对学生复学后的各种情况进行了详细的研究与分析,明确各小组各成员岗位分工和岗位职责。初长华校长作为领导小组组长,带领疫情防控和应急处工作小组全体成员,进行具体部署,根据预设路线,明确人员分工、梳理演练流程,同时强调各环节在发生突发情况时的应急处理方法。学校建立了2个隔离室、1个留观室,1个物资备品室、1个消杀液配制室。</p> <p> 模拟演练由学生测温入校、入校测温发现体温异常者、学校进教室晨检、上课期间发展体温异常学生、消杀五个场景组成。演练中,由老师分饰“学生”、“科任教师”、“班主任”等角色,模拟学校开学后的情况。</p> <p> <span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">学生测温入校 </span> </p><p> 在防聚集组的指挥下,学生按通往教学楼内不同区域的指定通道测温入校。测温区备有消毒液,应急口罩,测温记录等。 </p> <p>学生有序的入校,接受老师的测温检查。</p> <p> <span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">入校测温发现体温异常者 </span> </p><p> 记录员询问并记录该生所在班级,马上通知班主任,同时由专人将该生送达留观区。校医用水银温度计复测体温,并询问有无和疫区人员或疑似、确诊病例接触,若复测体温大于等于37.3度,报告给校长启动应急预案,通知家长到学生就诊的医院,联系定点医院,专人专车或用救护车护送学生到医院,留观区消毒。</p> <p>确认该生体温38℃。报告给校长,启动应急预案,并联系救护车,同时通知家长到医院。</p> <p> <span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 学生进教室晨检 </span> </p><p> 学生按指定通道无交叉进入教室,教室内配备额温枪,洗手液、酒精湿巾,消毒喷壶,脏物桶等。学生就座后测体温并作好记录。</p> <p> <span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">上课期间发现体温异常学生</span> </p><p> 1、发现学生精神状态不佳,科任教师测其体温,体温异常,报告给应急组和班主任。应急组人员将发热学生按预案路线送达隔离室。将班级学生转移到备用教室,对教室消杀通风。 </p><p> 2、隔离室内校医用水银温度计复测该生体温,并询问是否与疫区人员和确诊、疑似病例有接触。如体温仍然异常,通知家长到学生就诊的医院,联系定点医院,专人专车或用救护车护送到医院,上报校长,校长指示校医通知启动应急预案,然后上报疾控中心和教育局。</p> <p>老师上课期间发现精神状态不佳的学生,测其体温,该生体温38.6℃。</p> <p>科任老师马上报告给应急组和班主任。</p> <p>应急组人员将发热学生按照预案路线送达隔离室。</p> <p>班主任组织班里同学转移到备用教室,并对原教室消杀、通风。</p> <p>隔离室内校医用水银温度计复测该生体温,体温仍然异常。校长指示通知启动应急预案,联系救护车,护送该生去医院就诊,上报疾控中心和教育局。班主任联系家长到学生就诊医院。</p> <p> <span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">消杀 </span> </p><p> 1、发生体温异常学生的班级班级消毒半小时后用清水擦拭通风1小时学生返回班级。 </p><p> 2、放学后全校例行消杀,通风。</p> <p> 于细微处讲规范 ,用真功夫迎复学。本次演练,提高了学校新型冠状肺炎疫情防控应急处置的作战能力,明确了师生开学后的防疫流程和操作细节,坚定了师生战胜疫情的信心,为护航健康、平安开学奠定了坚实的基础。相信在全校教职工高度的安全责任意识和团结协作的共同努力之下,克山县第四中学一定能为同学们筑起一道坚固的抗疫防线。春光已至,复学可期!</p><p><br></p><p> </p>