潍坊七中高三年级：党员引领奋战高考

深蓝的海

支部是堡垒，党员是旗帜。在抗击新型冠状病毒的疫情阻击战期间，高三年级的广大党员教师冲锋在前，以高度的使命感和责任感坚守岗位，以教育者的情怀和大爱关注每一名普通学生。他们创新教学方法和管理方式的很多具体做法，值得借鉴。 丰艳：寻求直达个体的育人方法 直达学生个体的教育最有效，丰艳老师特别注意与学生交流。在线上，她借助网络鼓励并带动家长参与到孩子的成长中来，她每天帮孩子检查背诵、打卡、录视频。在线下，她一天二十四小时“待命”，利用一切机会给孩子们答疑。每天晚上她都是以语音点评作业到深夜来收束一天的工作，以便让学生一早就能听到作业反馈。在交流中，学生增长了知识、提高了能力，更感受到了来自老师的浓浓的爱。 姜伟华：以互联网思维创新教学方式 网上授课，必须对原有的教学方式来一次革命。姜老师发挥线上优势，创新打造“e+”教学模式。统计错题的方式用微信小程序投票、QQ群投票，钉钉填表投票等，答疑方式从录制小视频到直播，检查作业的方式从微信群上传到家校本上传……姜老师运用互联网思维，进行大数据收集分析，发挥各种线上教学工具的不同优势，根据不同的需要选择合适的方式且切换自如，通过方式、方法的迭代变更，达到线上教学最优化。 鞠阳初: 无微不至地关注特殊学生 网络教学不见面，关注特殊学生的特殊情况成了难点。班里两名同学春节回老家，没想到一场疫情，他不能返回潍坊，家里只有一部老年机，所在的农村老家，比较落后，没有网络。对于家里没有任何网络资源的同学，鞠老师每隔一天就给家长打电话，把学校安排的防疫要求、信息统计等问题及时通知学生，并鼓励学生认真复习，缓解了学生由于网络不通造成的忧虑，也让学生和家长感觉十分温暖。 沈宝栋：多种方式进行心理疏导 疫情期间，心理疏导是重要课题。沈老师力戒空口说教，而是与学生一起感悟情境、互动思想。沈老师以“开学宜早不宜晚/开学宜晚不宜早”、“宅式学习，有利于成就高考/宅式学习，不利于成就高考”、“高考应该推迟时间举行/高考不应推迟时间举行” 几组辩题组织线上辩论赛，直面学生和家长关注的问题。在观点碰撞、争鸣中，让大家多个看问题的角度，提升想问题的高度，从而能够平心静气做事情、清楚过好每一天。 抗疫是一场战争，高考是我们面临的更为直接的另一场战争。高三的教师目标明确、务实能干，高三的同学状态良好、学习刻苦，高三的教学稳扎稳打、有序推进。我们坚信，我们一定能够在不久到来的高考决战中赢得最终胜利。