<p> <b>阳春布德泽，万物生光辉。伴随着春天的脚步，我们看到了战疫胜利的曙光。为了拥抱我县小学英语教育更加美好的春天，强化我县12000多名小学生的英语口语表达能力，提升小学英语教师的专业水平，在教科局教研室小教组李霞主任和英语教研员吴莉莎的带领下，我们利用口语100平台和万荣县小学英语教研群相约云端，共同成长。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 利用微信平台，提升专业技能</b></p><p> 英语教师的口语素养是教师的最基本素养之一，其口语水平的高低在很大程度上能影响所教学生的英语口语能力。因此，李主任从网上找来微课学习资源，每天发布到微信小学英语教师教研群，要求我们每一位英语教师从最基础的26个字母的发音及音标练习开始，让大家观看微课，用心对照练习，以语音的形式进行打卡，对每位教师发来的语音细心聆听，并作以指导，点评，鼓励。我们每天练习一点点，每天进步一点点。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 聆听名师讲座，共享学习感悟</b></p><p> 3月26日晚上7点，在李主任的推荐下，我们聆听了全国名师，北京市魅力男教师主维山的讲座《英语教师的“硬核”教学能力提升》。一个半小时幽默而实用的讲座，让老师们意犹未尽，受益良多，隔着屏幕都能感受到大家的学习热情。讲座完后，李主任要求我们每人写一份学习体会，共享到微信群里。在一份份真挚深刻，自我剖析的学习体会中，我们看到了大家提升自我的学习欲望，看到了对教师职业的初心不忘，更多的是Love what you do和争当优秀教师的内在动力。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 依托”口语100 “平台，强化学生口语表达能力</b></p><p> 在寒假前夕，教研室就让我们各校以班级为单位，提供了英语学科老师及学生名单，学生与老师分别下载口语100App 平台。在这个加长版的寒假，我们利用口语100，给学生一个一对一随时的听说教练，强化英语口语练习，充分发挥平台上音频的优势，让学生在听的基础上跟读、朗读和背诵，老师们也可以提前设置跟读次数，保证全体学生都能熟练掌握，培养和提高孩子们的口语表达能力。经过一段时间的练习，好些学校班级里一大部分学生口语测试成绩都在95分以上，还有的全班都达到100分这样的好成绩！大家虚心向优秀成绩的老师们求教，即便已是晚上10点多，群里的研讨热情依然高涨。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在这个与众不同，但依然姹紫嫣红的春天，我们共同携手，齐头并进，共享孩子们在这个春天里如繁花般竞相绽放!</p> <p> 以梦为马，筑梦同行。习近平总书记指出，“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军”，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。“疫”场特别的教研，我们静心研训，潜心沉淀自己，教研仍将继续，成长永不止步，努力当一名实现中华民族伟大复兴“梦之队”的“筑梦人”；“疫”场特殊的学习经历，亲爱的同学们，相信你们会好好利用“停课不停学”的这段日子用心断学习，如钟南山爷爷所期望的那样：用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都将由你们披甲上阵，努力成为实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，努力吧，少年！</p>