三 2班《中国传统节日》综合实践活动

紫梦

　　为了让学生更深入了解我国一些传统节日的由来，了解与传统节日有关的人物故事和民俗风情，开展了这次综合实践活动。

第一篇章：春节、除夕篇

春节时间•
农历正月初一

春节的由来

春节最早来源于三皇五帝的虞舜时期，在公元前2千多前，舜即天子位带领部下祭拜天地，从此人们将这一天当做岁首，也算是正月初一

我用特殊的方式展示我的成果。

春节习俗

•除夕时间•

农历腊月的最后一天

•除夕的由来•

　　除夕是春节的前夜,又叫年三十。有一种传说:是古时候有个凶恶的怪兽叫夕，每到岁末便出来害人，后来，人们知道夕最怕红色和声响，于是年三十晚上，家家户户贴红春联，燃放爆竹，来驱除夕兽，以求新的一年安宁，这种习俗从此流传下来，年三十晚上便称为除夕了。

•除夕习俗•

　　吃年夜饭、贴窗花、燃爆竹、挂灯笼、守岁……

春节习俗——包饺子、贴春联

　　相传在古时候，有一种叫做“年”的凶兽，它头长尖角，凶猛异常。它长年在海底居住，只有到每年除夕的时候，便会爬上来捕杀牲畜，甚至害人性命。也因此，每当除夕来临，村里的人，无论老幼，都会相互扶持着逃亡深山里，以此来避“年”的伤害。

又到了这一年的除夕，村里来了一位白发老人，他告诉村民，自己一定能把“年”这个凶兽赶走，村民们也特别希望他能够把凶兽敢走，但是，凶兽实在是太厉害了，他们试过好几次都没有成功，反而伤害了很多人。

于是村民纷纷劝告他，让他和自己一起去山里躲避。但老人不听劝告，还是执意留在村里。到了除夕那天，只见老人身穿红色的衣服，并且在房门上贴了红色对联，在屋外放着鞭炮，敲着锣，打着鼓，年兽便抱头逃走了。也就是从那时候开始，每年春节的时候，各家各户都会贴春联，放鞭炮，穿新衣！

我家的春节、除夕

燃放爆竹

诗歌配动作表演

春节诗歌

　　过年吃鱼，年年有（鱼）余——代表着生活富足，每年都有多余的财富及食粮。

　　汉民族把红色视为喜庆、成功、忠勇、正义，尤其认为红色有驱邪护身的作用，传说中的“年”兽也怕红色……我穿红衣庆祝春节。

第二篇章：元宵节

由来：正月十五是一元复始，大地回春的一天。“元”指第一个月，“宵”指夜晚，所以一年中的第一个月圆之夜就是元宵节。司马迁创建《太初历》时，将元宵节列为重大节日，并且自隋、唐、宋以来，更是受到了人们的大力欢迎；不过，正月十五元宵节真正作为民俗节日是在汉魏之后。随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。

元宵节习俗

我搜集到的元宵节资料。

关于元宵节的故事•
　　元宵节的形成有一个较长的过程，民间也流传着不少关于元宵节的故事，相传刘邦死后，刘盈登基为汉惠帝。但刘盈生性懦弱，大权渐渐落在吕后手中。刘盈病死后，吕后独揽朝政，刘氏宗室因惧怕吕后的残暴，敢怒不敢言。吕后病死后，诸吕密谋夺取刘氏江山。此事被刘氏宗室齐王刘襄知道后，刘襄决定起兵讨伐诸吕。平乱之后，刘邦的第二个儿子刘恒登基，下令把平息“诸吕之乱”的正月十五，定为与民同乐日。从此，正月十五便成了一个普天同庆的民间节日——“闹元宵”。

第三篇章：清明节 寒食节

•清明节时间•
公历4月4日或5日
•清明节的由来•
　　春秋时晋文公重耳流亡，途中又累又饿，随臣介子推从大腿上割下一块肉为重耳煮汤，重耳得知后感激涕零，晋文公即位后封赏群臣时却忘了介子推，介子推则不慕名利隐居绵山，重耳追悔莫及火烧绵山以寻找，事后却发现介子推背着老母死在一颗老枯树下，并留下遗言“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明”，为纪念介子推，晋文公将当天定为寒食节。第二年晋文公登山祭奠，柳树竟然复活便赐老柳树为清明柳，并以寒食后一天为清明，经过两千多年的演变，清明节已经超出节气的涵义，具有极为丰富的内涵，各地都发展处了不同习俗，而扫墓祭祖，踏青郊游是基本主题。

清明习俗：扫墓，以此表达对逝去的人的思念。

•关于清明节、寒食节的故事•
　　相传春秋时期，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外，在一处渺无人烟的地方，又累又饿，再也无力站起来，随臣们找不到一点吃的，正在大家万分焦急的时候，随臣介子推走到僻静处，从自己的大腿上割下一块肉煮汤让重耳喝了，重耳渐渐恢复了精神，发现真相时流下了眼泪。十九年后，重耳做了晋文公，介子推却背靠柳树死在了山火中，留下一封血书“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”为纪念介子推，晋文公下令将这一天定为“寒食节”。第二年晋文公率众臣登山祭奠，发现当时的柳树死而复活，便赐柳树为”清明柳“，并晓谕天下，于是又把寒食节的后一天定为“清明节”。

寒食节习俗

第四篇章：端午节

•端午节时间•
农历五月初五
•关于端午节的故事•
　　在公元前278年的农历五月初五这天，屈原听到了秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割。他虽然有心报国，但是也无法挽救这一局面了，于是屈原选择了以死明志，毅然决然的写下绝笔诗《怀沙》之后，便抱着石头投入了汨罗江，以身殉国。
沿江的百姓听说了这件事，因为怕屈原的身体被江里的鱼虾吃掉，于是纷纷划着小舟前去打捞。一位老医师却拿来一坛雄黄酒倒进了江里。他说，这是为了驱赶蛟龙水怪，以免伤害了屈原的身体。看到老医师这么做，百姓们也纷纷将米粮投入到江中，希望鱼虾吃饱了米粮，就不会再伤害掉屈原的身体了。
后来，这些做法就慢慢的变成了今天的赛龙舟、喝雄黄酒和吃粽子的风俗，以此来纪念伟大的爱国诗人屈原。

•端午节习俗•

吃粽子 划龙舟 带香囊……

端午节诗词 第五篇章：七夕节

时间：农历七月初七

七夕节的传说：

　　牛郎与织女成亲，王母娘娘怒将织女带走天庭。牛郎急追， 无奈银河相隔。王母娘娘怜其情深，允许他们每年七月七晚上鹊桥相会，遂成七夕节。

七夕节的传说：鹊桥相会 七夕节，又叫乞巧节，旧时，穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为乞巧。 第六篇章：中秋节 •中秋节时间•
农历八月十五

•中秋节由来•
　　中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制。魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。
　　“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。在古代，每逢中秋人们就用精制的糕饼祭奉月神；祭奉之后，全家人分吃，表示合家团圆欢聚。这种风俗，一直流传到今天。 中秋诗词 关于中秋节的故事•
　　相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。 后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，他娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。 不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。 有一次，后羿率众徒外出狩猎，蓬蒙待后羿率众人走后不久，手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥危急之时转身打开百宝匣，拿出不死药自己吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早已逃走，后羿悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。 后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。　　
　　从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
•中秋节习俗•
　　赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒…… 花好月圆人团圆——粘贴画 第七篇章：重阳节

重阳节时间•
农历九月九日 关于重阳节的传说•
　　相传在东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒，天天有人丧命，这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。一场瘟疫夺走了青年桓景的父母，他自己也因病差点儿丧了命。他决心出去访仙学艺，为民除掉瘟魔。桓景不畏艰险和路途的遥远，在仙鹤指引下，终于找到了那座高山，找到了那个有着神奇法力的仙长，仙长为他的精神所感动，终于收留了桓景，并且教给他降妖剑术，还赠他一把降妖宝剑。桓景废寝忘食苦练，终于练出了一身非凡的武艺。桓景回到家乡，在九月初九的早晨，按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上，发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒，做好了降魔的准备。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河，但是瘟魔刚扑到山下，突然闻到阵阵茱萸奇香和菊花酒气，便戛然止步，脸色突变，这时桓景手持降妖宝剑追下山来，几个回合就把温魔刺死剑下，从此九月初九登高避疫的风俗年复一年地流传下来。后来人们就把重阳节登高的风俗看作是免灾避祸的活动。

诗歌表达了我的心声。

重阳节由来•
　　重阳节源自天象崇拜，由上古时代季秋丰收祭祀演变而来。“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。

手工制作—菊花，重阳节习俗：赏菊

•重阳节习俗•
赏菊、登高、佩茱萸、放纸鹞… 这些节日，承载着神话、传说、天文、地理、术数、历法、等等众多人文与自然文化内容，是中华民族悠久的历史文化的一个重要的组成。

　　活动通过各种形式，使学生获得了丰富的经验和积极的情感体验，更加热爱中华民族的优秀文化。同时也培养了学生对中国传统文化的热爱之情，也激发了学生的爱国之情。学生通过搜集、交流、汇报诵读资料，培养了搜集和处理信息的能力，也提高了学生的语言表达能力。