<h3 style="text-align: left;"> 春来了，抖擞着落在它身上的每一粒阴霾，把曾为之颤抖的严冬，用和煦般的温暖一点一点消融。枯木逢春，花香叶茂，似乎听到大地万物竞相拔节的声响。</h3> <p> 2020年，一场突如其来的疫情，我们没有如期开学。</p><p> 面对严峻的疫情，三年级数学组全体教师积极行动，凝心聚力，集思广益，充分利用现代信息技术手段，勇于打破常规的教学模式。</p> <p><b>三年级数学组全体老师共同为孩子们制定不一样的学习计划。</b></p> <p><b>积极开展线上教学教研活动</b></p> <b>教师当主播，趣味无限多</b> <p style="text-align: center;"><b>孩子，你认真听课的样子真可爱！</b></p><p><br></p> <h3 style="text-align: center">孩子，你努力过的每一节课，都是你对未来自己的不辜负！</h3> <b>线上小组合作</b> <b>认真完成作业</b> <b>学习群积极互动</b> <p> 为了培养孩子们的思维能力，我们利用线上微信群，钉钉群……结合教材和生活实际，让孩子们通过玩游戏、实践操作、讲一讲等形式，力争培养孩子们的数学思维。</p> 听来的容易忘，看到的记不住，只有动手、动口才能学得会。“知识告诉我，我会忘记，知识演示给我，我会记住，如果让我参与其中，我就会明白”。<div> 三年级数学组的老师们组织孩子们开展“我来当小老师”活动。</div> <p><b>孩子积极参与“我来当小老师”活动</b></p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> 在活动中，孩子们兴趣高涨，准备充分。边操作演示，边讲解，俨然一个个小老师的模样。 通过活动，不仅能有效提升学生的数学思考能力和语言表达能力，还能“逼迫”学生真正地、用心地、深度思考和学习，避免“形式化的努力”。 孩子们在学习活动中亲身参与体验，不仅激发学习数学的兴趣，培养思维、语言表达能力，更重要的是从自己取得进步和学到知识的过程中获得了自尊感，建立了学好数学的自信心。 亲爱的孩子，老师告诉你们一句话，“努力学好科学文化知识，要做一个像钟南山教授那样有知识的人，知识不仅能改变我们的生活，还能救人于水火。” 作为老师，我们需要培养更多像钟南山教授那样的人才，未来需要年轻一代的崛起！ 今天的小老师，未来的大世界，你将是世界的主宰者！此后如果没有炬火，你们便是唯一的光！