<h3><h3> 数学是一个奇妙的世界，数学也是大自然最奇妙的语言。走进数学，你会发现它具有神奇的魅力！<br></h3></h3><h3> 同学们，在生活中我们会常常携带一些物品，有的物品大，有的物品小，大的物品就重吗？小的物品就轻吗？似乎不是这样的，那我们该怎么办呢？今天我们就一起走进小讲堂，来研究一下怎样比较物体的轻重。</h3> <h3>比轻重，让我们从玩跷跷板开始吧！</h3> <h3>天平很像跷跷板。</h3> <h3>还可以量物体的质量。</h3> <h3>秤盘中的千克和克。</h3> <h3>具体实例。</h3> <h3>体验“克”。</h3> <h3>体验“千克”。</h3> <h3> 迁西县第六小学的王超跃同学，给大家带来了关于“克”的实践，请大家关注！</h3> <h3> 这是迁西县第六小学的王一丹同学，她既找到了“克”，还找到了“千克”！</h3> <h3> 迁西县第六小学高雅同学，对“克”与“千克”做了分类介绍，很棒！</h3> <h3 style="text-align: center;">曹冲称象</h3><h3> 讲一个小孩子称大象的故事。这小孩子名叫曹冲。</h3><h3> 曹冲的父亲曹操是个大官，外国人送给他一只大象，他很想知道这只大象有多重，就叫他手下的官员想办法把大象称一称。</h3><h3> 这可是一件难事。大象是陆地上最大的动物。怎么称法呢？那时候没有那么大的秤，人也没有那么大的力气把大象抬起来。官员们都围着大象发愁，谁也想不出秤象的办法。</h3><h3> 正在这个时候，跑出来一个小孩子，站到大人面前说：“我有办法，我有办法！”官员们一看，原来是曹操的小儿子曹冲，嘴里不说，心里在想：哼！大人都想不出办法来，一个五、岁的小孩子，会有什么办法！</h3><h3> 可是千万别瞧不起小孩子，这小小的曹冲就是有办法。他想的办法，就连大人一时也想不出来。他父亲就说：“你有办法快说出来让大家听听。”</h3><h3> 曹冲说：“我称给你们看，你们就明白了。”</h3><h3> 他叫人牵了大象，跟着他到河边去。他的父亲，还有那些官员们都想看看他到怎么个称法，一起跟着来到河边。河边正好有只空着的大船，曹冲说：“把大象牵到船上去。”</h3><h3> 大象上了船，船就往下沉了一些。曹冲说：“齐水面在船帮上划一道记号。”记号划好了以后，曹冲又叫人把大象牵上岸来。这时候大船空着，大船就往上俘起一些来。</h3><h3> 大家看着，一会儿把大象牵上船，一会儿又把大象牵下船，心里说：“这孩子在玩什么把戏呀？”</h3><h3> 接下来曹冲叫人挑了石块，装到大船上去，挑了一担又一担，大船又慢慢地往下沉了。</h3><h3> “行了，行了！”曹冲看见船帮上的记号齐了水面，就叫人把石块又一担一担地挑下船来。这时候，大家明白了：石头装上船和大象装上船，那船下沉到同一记号上，可见，石头和大象是同样的重量；再把这些石块称一称，把所有石块的重量加起来，得到的总和不就是大象的重量了吗？</h3><h3> 大家都说，这办法看起来简单，可是要不是曹冲做给大家看，大人还真想不出来呢。曹冲真聪明。</h3> <h3><br></h3><h3> 看了我们这期的小讲堂，大家是不是得到了很多的知识？把我们在课堂中学到的知识运用到生活中是多么有趣，多么有成就感啊！希望每个同学都来试一试！</h3>