<p> 春分时节，莺飞草长；海棠依旧，暖日暄暄。</p><p> ——《草木有趣：跟着二十四节气过日子》</p> <p> 春意渐深，虽然无法近距离感受大自然，但是依然可以观日穿雨影、赏云薄漏日。</p><p> 这特殊的春天，格外适合修身养性、提升自己！</p> 阅读篇 <p> 人们常说开卷有益，因为读书可以让人分享更多的经验、了解更多的知识、感悟更多的情感、领会更多的道理、内化更多的智慧。作为人类进步的阶梯，人类须臾不能离开图书的支撑。</p> <p> 就在我需要甘霖滋润的时候，胡林霞老师带领我开始师徒共读，我们开始了《我就想做班主任》读书之旅。</p><p> 我是一个读书很慢的人，爱细嚼慢咽，碰到好段落会停下来反复咀嚼，但是想到要赶紧读完再给师傅找新的好书，我就放下其他，专注于这本书，压缩自己的时间来读。</p><p> 读完后感触颇深……附上心得一则：</p> 剪纸篇 <p> 一把剪刀，一张纸，表达了生活中的各种喜怒哀乐，如此朴实而弥散着柴米油盐味的的民间智慧，让我迫不及待想去感受它的魅力。</p> <p> 操作起来才发现，原来，剪纸的过程如此漫长……几个小时都在全神贯注、小心翼翼地剪呀、刻呀！比起担心手受伤更担心的是一剪刀功亏于溃。等到最后一刀剪完后，如释重负，觉得一切都是值得的！</p> <p> 生活也需要小小的惊喜，一把剪刀，一张红纸，是种快乐，更是传承……</p> 教学篇 <p> “晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违”。教师在早出晚归中静待汗水后的收获，不拔苗助长，种桃种李种春风。</p> <p> 因为很多孩子没有课本，每次预习、上课、复习都会手忙脚乱。于是借鉴胡老师的方法我坚持给孩子们在布置预习作业的时候制作预习美篇，这样孩子们可以在做预习导学案时就把课本保存下来，也方便翻阅和做笔记。</p> <p style="text-align: center;"> 一字字插入的课堂练习课件</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">家长会上为孩子们量身定制的内容</p> <p> 由于疫情和物流的原因，没办法更新“藏书阁”而苦恼的小朋友们欣喜地听着王老师分享的睡前故事进入美梦。</p> <p> 借于洁老师的话说就是：“没有想很多，就是天生地爱孩子。没有想很多，就是一路摸索与实践。”</p> <p> 人生就像一个杯子，不停地往里面装东西，那些东西的罅隙中，应该不断地注入水，这样才不至于硌得慌，才会平和润滑。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>