<p>今天我有幸参加了黄山镇中心小学数学教研组栾正超主任组织的观看名师俞正强《如何教对数学课-以认识方程为例》这次别样的空中数学教研活动。</p> <p>栾主任尽职尽责的发布学习通知。进行课前提醒。</p> <p>教研活动签到进行时</p> <p>谢官庄小学教研员陈璇主任有力督促老师们的学习</p> <p>王玉杰校长以身为范带动大家的学习热情。</p> <p>一个人可以走的很快，一群人才能走的更远。在各位领导的带领及热情感染下我认真观看学习并做好学习笔记。</p> <p>俞老师的观点:学生的学习发生问题很可能是老师的教发生问题了。在学习方程时学生普遍不喜欢用方程来解决问题，那在备课过程中教师有没有思考过等式和算式、等量关系和数量关系的区别呢？教师忽略了学生学习的困惑，备课时只注重“形”，没抓住“质”教学就出问题了，只有改善教师的教学才能改善孩子的学习。</p> <p>通过学习我受益颇深同时也认识到在教学中的不足:第一、作为教师不能为了概念教“概念”，为了知识教知识。应该从学生的学情出发、从学生的困惑出发。学生的困惑才是学生学习过程中最大的阻碍。第二、课堂上，我们有必要对数学的本质概念进行挖掘，使学生不仅认识概念的表达形式，更要理解概念的本质内涵。只有真正理解了概念的本质，才能充分发挥“数学”的工具作用。</p> <p>希望以后有更多的机会参加教研活动提升自我的教学水平，更好的备好教对每一节课。使学生有更高的兴趣爱数学、学数学、用数学。期待早日校园相聚，师生共同努力致力学习！</p>