<p>“云上课堂”已成大势，它带来了许多新鲜的课堂情境，但也存在着“知识灌输”与“互动缺席”等问题。</p><p>结合当下的大环境，如何让直播课堂变“互动缺席”为“多元交流，积极参与”？我一直在思考、探索，寻找契机。</p> <p>3月30日-4月3日，明德小学马校长带领全体教师，以学科为单位，积极开展了在线视导工作，为当前在线课堂非常赋能、非常助力。</p> <p>4月1日上午8:30,马校长如约走进了我的在线直播课堂。</p> 四年级直播课堂 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">课前介绍学习目标，歌谣激发情趣，活动唤醒已知</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">师生在线互动，听音猜测城市，语言准确讲解</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">操练巩固拓展，总结拼读规律，读写实际操练</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">作业布置反馈</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">随后，我进行了教学反思：本节课依托教研室提供的优质教学资源，课前进行了精心的准备，教学目标清晰，活动设计合理，重视学生口语的表达，学生基本完成学习目标。还有需要改进的地方：在课堂上，由于时间有限，学生书写能力没有得到及时的反馈，通过师生间的对话交流发现，还缺少一些单词的巩固活动。</span></p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">接着马校长采取云教研的方式作点评：</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">马校长课程伊始就对学生人数进行了统计，提醒教师：每次上完课之后，都要对没按时上课的学生进行及时的视频或者电话联系，并及时表扬能按时进行听课的学生。在教师的直播语言表达方面，校长也为我提供了一些有效的办法。校长充分肯定课堂上，教师通过有效连麦，提高了师生间的互动交流和对学生学习状态的把控。“出镜”直播，有效地增强了教师的亲和力，为学生的在线有效学习非常助力。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">这次云上教研活动使我收获满满：1.在以后的课堂实践中，我要不断提高在线教学的理论水平，及时更新观念，用理论更好地指导自己的课堂教学实践。2.通过课堂实践，发现存在问题，及时调整完善，更有效、更合理地设计教学活动，向在线课堂要质量、要效率！3.在线教学，教师如何让孩子们全神贯注、全情参与、全力以赴，这都是非常时期对于教师在线“直播”教学的一个考验。我不仅要认真备教材备学生，精心设计，合理安排，我们还要关注平台运用技巧、语言表达艺术、教师体态语言等。</span></p><p>教学路漫漫，携手永向前。再一次感谢马校长的认真观看和提纲挈领的精彩点评。我定会在课堂实践中认真践行校长的谆谆教导，为非常时期的在线教学非常赋能！</p>