<p> 家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方，是风雨狂泄时可供怜弱的鱼儿躲避的地方，是海外游子日思夜梦有母亲温柔笑容的地方。</p> <p> 家对于所有人而言都是一个温暖的地方，对年幼孩童更是如此。从宝宝出生的那一刻起，他便与这个家的所有成员结下了永生的亲密关系，他在这个家中健康快乐的活动，游戏，与家人互相关爱，共同成长。</p> <p>给家长的一封信</p><p>亲爱的家长：</p><p> 您好！</p><p> 家是孩子幸福的港湾是孩子成长的乐园，家人之间相亲相爱互相尊重包容的生活模式，帮助孩子形成看待世界的态度与待人接物的方式，有利于孩子的身心健康发展。</p><p>本学期我们首先开展“小小幸福家”主题活动，以“相亲相爱一家人”“亲亲我的家”“我是小帮手”这三条线索展开活动，让孩子感受家的幸福与温暖，家人之间甜蜜的关爱、互动，以及作为家里重要一员的“我”对家人的感恩、关心之情，使孩子愿意参与到家庭的事务当中，做力所能及的事情。</p><p>邀请您通过多种方式支持本主题活动的开展，如和孩子一起制作一份“我的家”小海报，并和孩子共同准备一张全家福照片提供一双大鞋子以及宝宝心爱的玩具等。</p><p>为了更好的开展活动，请您在百忙之中抽出时间配合我们做好以下工作：</p><p>一、在家中和孩子多交流，倾听孩子的心声，放下手机陪伴孩子成长；进行亲子阅读，培养孩子阅读的好习惯，建立深厚的亲子感情。</p><p>二、常常对孩子表达您对他们的爱和关心，也鼓励孩子以积极的方式回应，勇敢表达心中对家人的感恩和关心。</p><p>三、在主题实施过程中，教师会采用个别交流的方式，帮助您了解孩子的学习情况和心理感受家园，携手共同促进孩子健康快乐成长。</p><p> 此致</p><p> 敬礼！</p><p> 小班全体教师</p> <p>🈷️主题总目标</p><p>一、初步了解家的意义，感受家庭成员之间的亲密感情</p><p>二、尝试通过歌曲，手工劳动绘画等多种方式，进一步加深对家庭成员的认识表达对家人的爱。</p><p>三、愿意和同伴老师分享自己的家庭生活，并简单了解同伴的家庭生活。</p><p>四、感受家庭成员对自己的爱体验价的幸福和美好。</p><p>五、学习关心，家人愿意为家人做一些力所能及的事情。</p><p>六、能大胆介绍自己的家人能清楚地说出父母的姓名。</p> <p>🈷️主题课程网络图</p> <p>四月第一周：三月三十日——四月三日</p><p>周主题：相亲相爱一家人</p><p>周目标：</p><p>1、知道自己的家庭成员、感知一家人在一起的亲密关系</p><p>2、学习关心家人，愿意为家人做一些力所能及的事情。</p><p>3、通过多种活动形式进一步增加亲子间的感情</p><p><br></p><p><br></p> <p>周主题网络图</p> <p>四月四日清明节主题活动</p><p> 清明将至，小班年级组通过线上方式，组织开展“‘清明”主题活动，快来看看我们的活动预告吧！</p> <p>主题活动过程： </p><p>1.用古诗《清明》律动导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。</p><p>教师提问：小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月4日清明节）</p><p>2.教师播放清明节的由来视频。</p><p>3.边放视频课件，家长边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。</p><p>4、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？</p><p>运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。</p><p>饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。</p><p>5、出示彩蛋图片幼儿观察与自己见过的鸡蛋有什么不同？引发幼儿的好奇心及制作兴趣</p><p>6、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作等）</p><p>7、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩发多。</p><p>8、幼儿拍照片或者视频展示分享自己的作品到班级群，并用完整的语言讲述自己的作品</p>