<p> 春季开学虽然按下了“暂停键”，但文汇幼儿园幼小衔接的行动没有停止，如何做好幼小衔接，让孩子从幼儿园向小学平稳过渡，是父母和孩子需要共同面对的问题。其实父母作为家庭教育的主要力量，只要调整好心态，正确看待这一问题并采取适宜的策略，那么自己就是孩子最好的支持！</p><p> 今天我们就一起来分享，作为父母对这一问题的最佳打开方式！</p> 幼小衔接是什么 <p>幼小衔接是让孩子提前学习小学的知识吗？<span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">当然不是！</span></p> <p> 幼小衔接是幼儿从保育阶段真正走向社会的一个标志阶段。孩子需要做好心理准备、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">从幼儿园到小学，孩子将会面对哪些变化？</span></p> <p> 根据相关研究，从幼儿园进入小学，孩子一般会面临六大变化：</p><p>◆ 学习内容：从具体生活走向抽象内容。</p><p>◆ 师生关系：从侧重保教走向侧重教育。</p><p>◆ 学习方式：从游戏为主的活动走向以符号为媒介的学习。</p><p>◆ 生活作息：从时间宽松走向相对紧凑。</p><p>◆ 社会期待：从基本没有压力的“小朋友”走向承载了家庭更多期望的“小学生”。</p> <p>面对这些变化，应该怎么办？</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">试试这样做～</span></p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"> 一起对小学充满期待</span></p> <p> 首先作为家长，我们要调整心态，升入小学是孩子长大的表现，进入小学，孩子将结识更多新同学、新老师，和他们共同开始生动有趣的新生活。和孩子一起期待这些新生活，会让孩子对小学生活充满向往，积极的情绪会帮助孩子克服很多问题。</p> <p> ● <b style="font-size: 20px;">鼓励孩子，产生做小学生的自豪感</b></p><p> 要告诉孩子：你就要成为一名小学生了，并且多说鼓励的话，告诉他在小学可能会发生什么有趣的事情，让孩子对上小学充满期待。</p><p> 一定要避免消极暗示，比如说“上了小学你就不能玩了”“上了小学你就辛苦了”……都会让孩子对上小学产生抵触心理。</p> <p> <b style="font-size: 20px;">● 激发孩子入学的愿望</b></p><p> 比如，在家里的挂历或台历上，标出孩子上学的日期，如9月1日，每天和孩子一起进行倒计时，算一算离上小学还有多少天，既可以丰富孩子的数学知识，又能激发孩子入学的心情。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> ● 和孩子讲自己的小学故事</b></p><p> 让孩子看看自己上小学的照片，使用过的书本、文具和书包等，使孩子觉得：我也要像爸爸、妈妈一样高高兴兴地上学去。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">智慧小锦囊</span></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"> 1.生活习惯的培养</b></p> <p> <b style="font-size: 20px;">● 培养孩子的时间观念</b></p><p> 可以和孩子一起制定一个作息时间表，把运动、看书和玩的时间规划好，让孩子按时间计划表去做自己的事情，管理自己的时间。也可以给孩子买一个小闹钟，明白一分钟、十分钟、半个小时等时间段有多长，可以做哪些事情。</p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);"> ● 减少包办代替</b></p><p> 在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾。</p><p> 孩子自己整理床铺、自己整理学习用品、自己穿脱衣服，小女孩学会自己梳头发，培养良好的就餐习惯等。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> ● 参与劳动</b></p><p> 鼓励孩子去做力所能及的事情，如果遇到困难，可以帮孩子一起寻找原因，事后也可以和孩子交流解决事情的心得体会等等。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"> 2.行为习惯的培养</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> ● 培养任务意识</b></p><p> 有的孩子上学后，不会自己管理学习用品，甚至记不住作业，是因为他一直习惯于一切都有人操心、代劳，还没意识到学习是他自己的事，是每个人都得完成的。所以，入学前家长要帮助孩子树立任务意识。</p><p> 如分配给孩子一两项家务劳动作为每天必须完成的任务，如扫地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等；去超市购物前，请孩子列(画)出购物清单，并负责提醒大人把清单上的物品买全。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> ● 做事提前准备</b></p><p> 养成做事有准备的习惯，在孩子做某件事情前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所、拿取本子及文具等准备工作,当活动开始后，就需要要求孩子专注、投入。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> ● 协商制定规则，一起遵守规则</b></p><p> 家长可以和孩子协商制定一些家庭规则，由少到多，由易到难，让孩子逐渐理解并持之以恒地遵守，但是需要注意的是，这些规定家庭成员应该全都遵守，否则会让孩子无所适从。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"> 1.学习兴趣的培养</b></p> <p> 很多家长认为幼小衔接就是让孩子多学点小学的知识就可以了，但是如果方式不对，会让孩子丧失学习兴趣，反而得不偿失。家长可以把想让孩子学习的内容融合到游戏以及亲子共读中，让孩子从学习中感受到快乐，这种培养孩子学习兴趣最好的办法。</p><p> </p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"> 2.在生活中发展孩子对符号的敏感性</b></p> <p> 孩子进入小学后，将要面临学习方式的转变，从游戏为主的活动走向以符号为媒介的学习。因此，引导孩子关注到生活中的符号，会让孩子在抽象内容的学习过程中和具体事物建立联系，更符合孩子学习方式的转变过程。 比如了解生活中数字代表的不同含义。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"> 3.关注孩子的专注力时长</b></p> <p> 日常在家庭里，可以通过游戏和故事的方式，观察孩子专注力持续的时间。比如和孩子一起用积木搭建他们感兴趣的主题，或者倾听及讲述故事的方式，也可以通过和孩子进行体育游戏等方式。通过游戏、故事、体育游戏互动，在了解孩子专注力的同时也可以有效促进孩子专注力发展。</p><p> 在这里要特别提醒爸爸妈妈们，当孩子在专注做事情的时候，请避免过于打扰他们，比如不要喂水喂食物等，在需要的时候再介入活动。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"> 4.正确的坐姿与握笔姿势</b></p> <p> 孩子正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范，更有利于幼儿的健康成长。</p> <p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">现在，就和家人一起调整心态，统一行动，和宝贝共同迎接即将到来的小学生活吧！</span></p>