<h3> 前苏联苏霍姆林斯基曾说过："教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。"的确，家访在增进和加强家校间的沟通和联系中起着非常重要的作用。家访是教师与学生、家长联系与沟通的桥梁。疫情还未完全解除，家长陪学生在家上了一个多月的网课，值此特殊时期，我校认为对学生进行一次全员全面的家访尤为重要。</h3> 家访前 排兵布阵 <h3> 3月29日上午九点，校长苏利伟首先召开会议再次重申写字教学工作的重要性，对各位老师提出明确具体的要求，拟定学校写字教学计划和各年级各班的写字计划。之后，对今天的家访活动进行安排部署，确保家访安全顺利进行。</h3> 家访进行时 事无巨细 <h3> 会后各班老师开始了一个不落的大家访。在家访中，老师做到了:</h3><h3>1.详细了解学生健康状况</h3><h3>2.提醒家庭成员仪容仪表、户容户貌</h3><h3>3.特别强调注意个人卫生，家庭消毒，勤洗手，多通风，少出门，出门必戴口罩</h3><h3>4.安全教育以及学生和家长的心理健康教育</h3><h3>5.再次强调每日练字和阅读的重要性，要求做到每日打卡</h3><h3>6.坚持线上学习，按时完成作业，有不会的及时问老师</h3><h3>7.每到一家必问是否安装并使用钉钉软件，尤其针对有家庭困难的学生，老师为其安装并指导使用</h3><h3>8.抽查指导学生在家的学习效果</h3><h3>9.提醒学生按时作息，养成良好的生活习惯</h3><h3>10.希望孩子们劳逸结合，要学就认真学，要玩就好好玩，有时间帮爸爸妈妈做力所能及的家务，或者亲子游戏</h3><h3>11.对留守儿童给予特别关怀，特别的嘱咐。详细了解学生学习和生活上有无困难……</h3> <h3> 夜幕降临，却挡不住付跃丹、王豪杰、石帅敏三位老师家访的脚步。虽然有个别学生家离学校比较远，但他们要确保见到家长和学生，亲自沟通交流。</h3> 家访后 百感交集 <h3> 家访之后老师们返校将家访材料归类整理，不约而同地交流起今天的感受:</h3><h3>1.通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我们进一步深深体会到了家访的重要意义：让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。</h3><h3>2. 家访给予我们双方充裕的时间来交流， 我们可以反映孩子近期的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。</h3><h3>3. 对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。</h3><h3>4. 通过家访，老师们也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生，大多数家长比较忙， 家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声 “作业做好没有？” 这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家长们也知 道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不 一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。</h3><h3><br></h3><h3> 家访中存在的问题:</h3><h3>1. 特殊的家庭对孩子的成长带来了很多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭等，这些特殊的家庭对孩子的负面影响非常之大，容易使孩子向两个极端发展，倡议学校以及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的关怀。</h3><h3>2. 有些家长对于孩子的教育问题不够重视。</h3><h3>3. 有些家长工作很忙，下班时间很晚，无瑕顾及孩子的学习，只是让家中身体欠佳，知识欠缺的老人看着孩子在家就行，着实令人担忧。</h3><h3>4. 很多家长想管好孩子，但是做法不太正确，缺少指导孩子学习的方法。</h3> <h3> 阳春三月，陌上花开。</h3><h3> 梨花雪白、杏花粉嫩、桃花粉红……各有各的姿态，各有各的美。它们就像我们的孩子们，各有不同，各有美颜。</h3><h3> 一年之计在于春，希望此次家访带给你我的是温暖，是鼓励，是动力，让孩子们在这个春天努力绽放属于自己的光芒! 待到秋日，桃李满园!</h3>