深入“空中课堂”听课督查助力线上教学保质保量 ——长治路小学校领导开启“云听课” “把脉”线上教学

一剪寒梅

长治路小学历来坚持教学质量生命线，筑牢课堂“主阵地”。面对全员线上教学这一新事物，我校成立了由校领导、中层领导、学科教研组长组成的在线教学质量指导组，依托学乐云教学、腾讯会议等网络教学平台，利用各种形式进行在线教学督导。为时三周，指导组共听取在线课程100余次，全面摸底、梳理在线教学过程中存在的问题，落实信息共享与反馈机制，推进在线教学顺利运行，保障在线教学有序高效，提升我校在线教学质量。 经过2月下旬第一阶段线上教学试运行，3月初我校召开校线上教研，对三月份线上教学作了切合实际的安排，全面启动语数英课程以“云端”方式正式授课。校长梁海花带领学校领导班子，通过网络平台 “云听课”，为线上教学质量“把脉问诊”。 根据听课情况，校教研室及时做出相应的调整和安排。 有担当和使命感的梁海花校长深入各年级各学科，整体把握了老师们的上课情况和孩子们听课状态，了解任课老师课前准备情况。课后充分肯定了老师们教学过程中的亮点，对老师的教学内容、课程设计和学生的学习态度、学习方法等表示满意。她指出只有老师、同学和家长的共同努力才能更好地上好每节课，让长小教育能始终沿着适合的、有温度的、幸福的教育方向稳健前行。 德高望重的李副校长每天八点前准时给领导团队分享他所包的三年级授课会议号。每天及时分享体育联盟当日体操锻炼图文，号召老师和孩子们学习锻炼两不误。 认真负责的胡耀萍校长不仅深入她所包的五年级，每天听两节课，还及时进入各学科年级听课。课后及时和老师微信交流，非常接地气的指出老师课堂上的优点和不足。她肯定了老师们课前精心备课，课中讲解深入浅出、精彩纷呈，课后作业及时答疑解惑。并鼓励老师们以在线教学为契机，及时总结在线教学经验，丰富和完善在线教学技巧，不断适应“互联网+教学”新环境。 　　抓规范，实干兴教；抓提质，勇创高地。在这特殊的时期，真心地感谢老师们，你们辛苦了！大家已经迈出了关键的一步——新的授课模式运用、新的授课氛围体验、新的课堂生成期待等等。 同时，胡校长给老师们提出宝贵的建议：1.关注学情与学科进度的恰当调节，注重学科能力训练——“不煮生饭”；2.关注学生主体与学生思路的持续激活，注重画面与文字适度切换——“不独角戏”；3.关注个人教育教学方式方法的及时跟进，注重多层次解读与多个角度渗透，在接下来的教研活动中，名师引领——“不留一手”；4.关注学生个性阅读与学科素养的事实生成，注重学生个体差异——“不赶进度”。 年轻干练的郭慧慧副校长和她所包的一年级密切相连。古语：“有善始者实繁，能克终者盖寡。”线上教学是一种新颖的教学模式，学生会有新鲜感。然而这种新鲜感要保持还需我们教师在所上传的语音、视频、PPT等教学内容上下功夫。在此，特别表扬所有上课的老师们，是你们前期辛勤的付出（反复调试、提前备课、每一节课直播前的候课）为我们的学生学习保温、加温，才有了现在有条不紊的局面。 教研室主任牛轶梅老师作为一线教师，深知老师们课前精心的准备：课件的制作、素材的挑选和后期对视频处理等等，无一不凝聚着她们的心血和智慧，而这也进一步提升了教师的专业性。她与老师们一起探讨，学习。她深深地感到长小的老师们，在这次网络教学中，是以饱满的激情投入其中的，彰显了长小教师的吃苦敬业的精神和勇于担当的责任心。 班子老将梁老师在他所包的四年级听课中，欣喜看到线上教学是当前抗疫形势下学校的积极应对之举。老师们精心准备，努力上好每一节课。学生认真听讲，积极参与其中。思维火花在师生之间撞得更快、更大，取得不错的教学效果。 政教处郭翠华主任在听课中建议班主任利用家长微信群，加强和家长联系，每日及时了解反馈课堂数据，充分发挥家长的督促作用；老师在利用网络平台布置作业的同时，要结合各班情况对不同层次的学生做好个性化辅导。 办公室主任雒金豹与他所包的六年级老师一起精心备课，竭力为孩子们小考备战。他说老师们的课堂讲解能兼顾本校的学情，并且布置适当的巩固练习。直播后，同组老师们相互探讨，力争让每位学生都学有所得。 “停课不停学，离校不离教”。疫情阻断了人们出行的道路，但不能阻断我们学习的脚步。开播以来，热心的同事、积极的家长和可爱的学生们使“空中课堂”承载更多的责任、信任、担当、使命。我校教师一路探索一路尝试，准时开播，时时处处都展现出身为人师的大爱、大德、大智慧。他们同样是抗“疫”英雄，是我们长小的榜样和感动！ 深入“空中课堂”听课督查，助力线上教学保质保量。此次长治路小学校长带领下的各职能部门的听课活动，是加强和提高“空中课堂”教学质量重要的组成部分。学校将及时发现教学中的问题，采取有针对性的举措，扎实做好线上教育教学工作。