<p> 阳春三月至，万物复苏始。美好的春天，正是学习的好时光。3月30日，一年级语文组全体教师积极响应“停课不停学，停课不停研”的号召，在空中建起了温馨美好的语文课堂，在云端开展了积极热烈的教研教学活动。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">镜头一:研之"备"</b></p><p> 俗语言:兵马未动，粮草先行。</p><p> 活动前夕，一年级教研小组根据学校教研工作安排，做出详细的活动计划。确定由任绪梅、葛胜男、沈真三位老师主备二单元教材内容。</p> <p style="text-align: center;"><b>镜头二:研之"解"</b></p><p> 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。</p><p> ——明·朱熹</p><p> 主持人任绪梅老师结合《语文课程标准》，对教材编排理念、每课的教学设计、重难点突破、课后导学系统和语文园地等内容进行了深入解读。</p> <p style="text-align: center;"><b>镜头三:研之"论" </b></p><p> 陶渊明先生言：奇文共欣赏，疑义相与析。 </p><p> 出于“赏”，基于“疑”。全体老师们立足语文课程标准与课文内容，结合孩子们心理特点，对于实际教学过程中出现的疑问与难题进行讨论与研究。</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 问题整理如下:</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.</span><u style="color: rgb(1, 1, 1);">在教学偏正结构短语时，怎样教孩子们识记理解？</u></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.</span><u style="color: rgb(1, 1, 1);">量词的正确判断与填写。</u></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 3.</span><u style="color: rgb(1, 1, 1);">三个“的”“地”“得”的词性与用法。</u></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 4.</span><u style="color: rgb(1, 1, 1);">如何给孩子们讲解近义词。</u></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 5.</span><u style="color: rgb(1, 1, 1);">应该怎样读好感叹句？感叹句与陈述句语气区别。</u></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 6.</span><u style="color: rgb(1, 1, 1);">如何读好长句子的停顿？</u></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 7.</span><u style="color: rgb(1, 1, 1);">课文中“找出文中明显信息”这一重点如何把握？</u></p><p> “学起于思,思源于疑;小疑则小进,大疑则大进”。经过一番思想碰撞与激烈讨论，再加上教研室黄炎老师的倾力点拨，老师们受益匪浅。</p> <p style="text-align: center;"><b>镜头四:研之"答"</b></p><p> 基于老师们对于二单元教材内容的了解及研讨过程中的收获，在任绪梅老师活泼又不失严肃的提问中，每位老师就《语文课程标准》和二单元备课内容进行了积极而有序的回答。</p> <p style="text-align: center;"><b>镜头五:研之"习"</b></p><p> 读书如不及时做笔记，犹如雨落大海没有踪迹。</p><p> ——章学诚先生</p><p> 老师们用笔尖记录下了所学之精华，所获之点津。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">镜头六:研之"悟"</b></p><p> 是故学然后知不足。教然后知困，然后能自强也。</p><p> ——《礼记·学记》</p><p> 教材解读中寻得“真知”，激烈研讨思想碰撞中觅得“良言”，你问我答活跃气氛中增得“信心”，可谓收获满满。</p><p> </p> <p style="text-align: center;">道阻且长，</p><p style="text-align: center;">行则将至。</p><p style="text-align: center;">语文教学之途亦然如此。</p><p style="text-align: center;">愿同行者，</p><p style="text-align: center;">不负韶华，</p><p style="text-align: center;">砥砺前行。</p><p style="text-align: center;">"研"中共成长！</p><p><br></p> 图片：葛胜男<div> 编辑：沈真</div><div> 审核：黄炎</div>