“疫”样研学 “童”样精彩——111班语文PBL专项研学活动

燕子

2020年注定是要被计入史册的一年，一场没有硝烟的战争在我中华之大地上忽如而至，来势汹汹，打乱了所有人的生活节奏——本应欢欢喜喜、走亲访友的春节，却因疫情隔离家中；本应热热闹闹的返工潮，却因疫情滞留家中；本应开开心心、满心期待的开学季，却因疫情延期开学。似乎一切都被按下了暂停键，然，实不然，14亿中华儿女都在以自己独有方式为抗击疫情做出努力：医生全力以赴治病救人；公安民警坚守岗位、为民服务；社区志愿者们传递暖心温情、为爱行动；而老师们在家里架起了空中课堂；学生们则停课不停学，成长不延期…… 　　在王校的正确引导下，教研室韩主任以及一年级组语文老师们的启发下，111班小朋友开展了疫情专项PBL项目研究主题——《今年过年，为什么不能出门玩呢？》 　　首先，利用绘本故事——《今年过年，为什么不出门？》为引子，结合一年级语文课程阅读标准，进行亲子阅读，完成问卷调查。 　　看看龙岭学子们有哪些疑惑？提出哪些问题？ 　　通过问卷调查，学生提出疑惑，我总结了以下四个大主题：《科学教育——走进病毒的世界》、《走进生命——敬畏生命》、《道德教育——身边的英雄》、《复课必备——复课后的防护工作》。并将任务分给各小组群，每个组的小朋友在组长的策划中和妈妈们的引导下进行了为期一周的探索。探究的过程是团队一起协作的体现，也让我们看到了小朋友们的认真。 科学教育——走进病毒的世界 　　生命是一个庞大的话题，但这次疫情让大家真切感受到了生命的脆弱，每天滚动更新的疫情数据，触动着每一个人的心。透过数字，我们要做的，首先是为了培养学生关注疫情发展的社会责任意识，其次是透过数字可以看到国家对于疫情控制措施的有效性。 生命教育——敬畏生命 　　野生动物是大自然的生灵，每个人对其应怀有一份敬畏之心，要与大自然和谐相处，爱护动物，绝不任意杀戮和食用野生动物。人们正在承受着一堂真实的生命教育课，这样的生命教育是鲜活的，相信孩子们必然懂得了在人类与自然的相处中，“知道什么能做，什么不能做”。 道德教育——寻找身边的英雄 　　疫情当前，一个个挺身而出、无畏艰险的“逆行者”就是最好的英雄教育的教材，这场战役中的英雄，是孩子们熟知的医疗工作者、解放军，他们是恪尽职守、心有大爱的普通人，你我他，都可以成为英雄。 复课必备——复课后要做哪些防护措施 　　没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，我们坚信：很快我们就能在校园见面了，那么复课后该做哪些准备工作呢？ 　　这场“抗疫”阻击战带给我们太多的思考与感悟，关于生命、关于敬畏、关于勇敢、关于付出、关于担当…… 　　停课不停学，虽然大家各自被阻隔在家中，到我们的“疫”样研学，“童”样非常精彩。它是对我们的一次严峻考验，也教会了我们如何面对困境，如何在逆境中不断成长！