情注战疫直播课堂——课上抓时效，课后抓实效

.

2020年3月，迎来开学季的校园，却依然这般宁静。受疫情影响，国家教育部决定，全国上下停课不停教，学生居家收看直播课堂学习，教师们居家上班，开通直播课堂授课。 从熟悉直播授课软件，到下载网络教学资源；从熟悉课件内容，到整合资源确定直播教学程序；从陌生笨拙的手忙脚乱，到掌握技巧驾轻就熟。双河中心校三年级组网络直播教学，遵巡课上抓时效，课后抓实效的原则，直播教学质量得到迅速提高。这中间，离不开校领导们的真抓实干密切关注，和直播老师们的孜孜不倦的钻研和辛苦付出。 一、情注直播课堂，课上抓时效。 1、三年级组网络直播教学，每天上午在学年群里分享下载的课件，共享课堂资源。同学年的王雪和孙蕾承担课件的下载和分享。我和李玉凤分别承担数学、语文课教学流程的设计。然后根据县教学进度表，熟悉数学、语文学科，各种课件和检测题的学习内容，设计教学思路和直播步骤，然后发起学年群畅所欲言的集体备课。这样就能确保下午直播的时效性。 2、提前十分钟发起直播是明智的决定，保证了上课时孩子们都能到齐，课前欣赏音乐或风景优美的音频，做为上节课表现好的奖励。稳定孩子们的情绪后，订正数学作业的答案。数学课上，播放完视频教学后，在练习检测的环节中，我们总要把电子课本打开，就在电子书上边讲边写答案，孩子们在预习本上写一写笔算题和口算题，下课再把课堂练写的预习本拍照晒到钉钉群中。有动笔算的数学课，才感觉接地气。语文直播前，教师读一篇哲理性强的小文章，让孩子感悟收获。以身作则鼓励带动孩子们积极读书。语文课上，也总要挤出几分钟，打开电子课本，数数段落，读一读画线的词语，把所学的字词写在预习本上。县里发预习卡和检测题后，我们要么用视频讲课，要么用PPT 课件呈现新知，总之，一定要让检测题当堂完成，然后课后再去积累。这样就能抓语文字词基础的实效。准时上下课，认真抓眼操、体操。经常清理手机电脑，保证直播畅通无卡顿。 3、向三十分钟要效率，就要抓学生的注意力。第二周直播教学以激趣导入和风趣的教学抓孩子们的注意力，第三周直播教学以学生的参与性互动来调动学生的积极性，第四周直播教学以课时中途回复数字来统计学生的注意力。开启音频的阅读，把学生在练习本上的随堂书写拍照晒到钉钉课堂，闯关题全员跟踪回答，男女生分题选答，文字、数字回复，语音输入回答问题，针对性的个别提问等互动方式，大大提高了学生自主参与的积极性。 　　二、情注直播课堂，课后抓实效 1、每节课后，第一件事是下载调查课堂直播的数据，哪个学生学时不足，或没有收听直播，立刻语音联通询问情况，从而确保全员参与，保证学时足。对待学困生，我们学年的一致做法是：课上多提问，多关注，课下勤沟通，多帮助。与家长常联系，保证不让每一个孩子掉队。 2、把三节课的直播数据，分别发到家长群，教师及时针对当天三节课做出总结并提出建议。再把直播数据和总结发到学年群，便于学年领导郭长仁总结三节课的直播情况。在每晚七点例会做逐学年汇报总结后，赵学英校长再做全面总结并提出改进措施，她总是像一名导航员，引领我们走向育人的殿堂。 3、灯光下的课后批改，心疼自己的眼睛时，也心疼着孩子们的眼睛。真的要感动于有些家长，体恤老师批改作业的辛苦，自主承担了检查作业的任务。也一直苦于有些留守儿童，总需要变着法地鼓励，时刻关注他们的学情。年轻的王雪老师坦率地说：“只要我们尽力了，就问心无愧。”而特岗教师孙蕾，为了通知让那个孩子按时能安装上钉钉软件，顺利走进直播课堂，打十多通电话都联系不上家长，最后电话打到了村长家里，真是功夫不负有心人啦！李玉凤老师能提前做好家长的工作，让她们给孩子创造安静的学习环境，并且坚持检查孩子作业完成情况，还经常和学生像朋友一样的交流，让学生买她的账，这就是亲其道，信其师的作用。科学老师和体育老师，能体现老教师的风范，迅速熟悉钉钉软件直播的操作技巧，每周的一节课都呈现得完整而精彩。英语老师候悦，能用新建的微信群，把四个班的学生聚拢在一起，每天听一百多个孩子用语音发送来背诵句子，老师帮他们纠正发音，认真批改检查每个学生的作业，毫不吝惜地鼓励每一个孩子，纠正字母的书写。 　　周密的布署，技能的求新，有序的推进，精彩的呈现，既保证了教学质量，又提高了教学技能。课上课下，我们始终在关注孩子们的学习状态。我们每天收集不同的风景音频和有情趣的文章，利用课前时间，开拓孩子们的视野，增进与孩子间的感情。为了做好孩子思想工作，这周我们又开了十分钟茶话会，了解关注孩子们的学习状态，鼓励他们继续坚持学习的积极性。让那些平时不爱学习的孩子，始终离不开老师的关注视线。 不知不觉中，我们爱上了直播课堂，撇开了任何的干扰，情注三十分钟。课下关注学情，实实在在要成效。对于孩子们来说，有妈妈陪伴的学习，没有同学在旁边分散你的注意力，你只管把注意放在直播课堂上，认真学习，自主预习复习，这样才能在学习中收获到一种殷实的快乐。对于家长来说，他们结束了疫情面前的居家隔离，整天追剧的腻歪，甚至大人和孩子抢着玩手机的烦躁。直播课堂来了，他们自觉承担起一份责任，为孩子创造安静的学习环境，陪孩子一起愤青学习，家长在陪伴孩子学习中体验到生活中真正的快乐。 虽然疫情阻止了走进校园的脚步，但是老师们用直播在线为孩子们传递着知识；即使我们不能面对面，也能把快乐和梦想播洒在孩子们的心田。