<p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">❤开学虽延迟，成长不推迟。❤</b></p> <p> 阳光正好☀️微风不燥🌿️蔚蓝的天空伴着叽叽喳喳的鸟儿🐦️，春天如约而至🌻️。春天来了，小溪苏醒了💦️，柳叶发芽了🎋️，花儿也开了🌺️，是一个美好的开始。它朝气蓬勃，生机盎然🌾️一切都充满新生的渴望，一切都值得好好的期待🌵️</p><p> 美好的一天又开始了，亲爱的大朋友小宝贝们，欢迎来到今天的线上小课堂🏡️</p> <p>手指游戏《剪刀石头布》</p> <p>游戏目标：</p><p> 1、认识石头，剪刀，布的手势</p><p> 2、锻炼幼儿手指动作的协调性和反应灵敏性。</p> <p>书香四溢，家庭温馨👨👩👧👦。孩子们最喜欢的绘本阅读时间📖又到啦！老师们绘声绘色的讲述让孩子们身临其境，一起感受故事的美好吧！今日推荐《谁咬了我的大饼》</p> <p>推荐理由：</p><p>《谁咬了我的大饼》是一本充满悬念的绘本。在寻找大饼的过程中遇到了不少小动物，都说没有咬，可是要怎么证明它们的清白？这又是一个有趣的悬念。于是故事就利用这一次又一次的设悬、释悬来勾起了孩子们浓厚的兴趣。最后在故事层层铺排中，绘本慢慢地把孩子引导到谜底的门前，惊奇有趣的结局带给孩子的必然是一阵阵的大笑。</p> <p>认识大饼</p> <p>看一看，这是什么呀？</p><p><br></p><p>圆圆的，黄黄的，</p><p><br></p><p>上面还洒着香香的芝麻呢，</p><p><br></p><p>这是什么呀？</p><p><br></p><p>对了，是大饼。</p><p><br></p><p>你吃过大饼吗？</p><p><br></p><p>大饼的味道是什么样的呢？</p><p><br></p><p>让我们一起走进今天的故事</p> <p>小猪做了一块好大的饼🌮️，累得睡着了 😴️等它醒来一看：咦！是谁咬了我的大饼🤔️</p> <p>“是你咬了我的大饼吗？”小猪问小鸟🐦️</p><p>“不是我，你看 ――”</p><p> 小鸟在大饼上咬了一口🐦️“嗯，果然不一样。”</p><p>“是你咬了我的大饼吗？”小猪问小兔🐰️“不是我，你看――”</p><p>小兔在大饼上咬了一口🐰️“嗯，果然不一样。”</p> <p>“是你咬了我的大饼吗？”小猪🐷️问狐狸。</p><p>“不是我，你看――”</p><p>🐹️狐狸在大饼上咬了一口。“嗯，果然不一样。”</p><p>“是你咬了我的大饼吗？”小猪问鳄鱼。</p><p>“不是我，你看――”</p> <p>鳄鱼🐊️在大饼上咬了一口。“嗯，果然不一样。”</p><p>“是你咬了我的大饼吗？”小猪问河马。</p><p>河马张开了大嘴巴……</p> <p>轻轻地咬了一小口……</p><p>“啊？”</p> <p>小猪的肚子饿得“咕咕”叫🍱️“啊呜”，他也在大饼上咬了一口🍕️</p><p>“吧唧吧唧”，他一边嚼着大饼🍕️一边想：究竟是谁咬了我的大饼呢🍕️</p> <p>小朋友们你想到了吗😜️是谁咬了小猪的大饼😇️让我们跟谁语音在完整的听一遍故事吧💁️</p> <p>预防新型冠状病毒🦠，勤洗手🙌🏻非常关键，如何做到正确洗手🙌🏻呢，让我们一起来看看孩子们👦🏻👧🏻都是怎么做的吧！</p> <p>养成卫生好习惯，病毒🦠来了我不怕！建立良好的的保健常识，促进幼儿身心❤️和谐健康的发展，使孩子们从小开始具备基本的生活自理能力，一直是我们家园共育的共同目标💪💪！</p><p><br></p> <p>活动目标: </p><p><br></p><p>1、引导幼儿发现图形，颜色，简单的排列规律，并尝试根据规律指示涂色下一个图形。</p><p><br></p><p>2、初步培养幼儿的推理能力，锻炼幼儿逻辑思维能力，专注力和观察力</p><p><br></p><p>3、使幼儿感受数学与生活的联系。</p><p><br></p><p>活动准备: 纸上画好各种图形</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>小朋友还记得我们玩过的找规律游戏吗？今天呢，老师给小朋友带来了图形颜色找规律游戏，小朋友们赶快操作起来吧！</p><p><br></p><p>家长为孩子准备一张画好图形的纸，可以画上任意图形，每个图形画一行</p> <p>家长在图形上图好颜色，让孩子找出规律，并把空白处补充完整</p> <p>以上模式供大家参考</p><p><br></p><p>AB AABB ABB AAB ABC</p><p><br></p><p>颜色找规律游戏另一种玩法，可以将涂好颜色的图形减下来，让幼儿进行摆图形找规律。对对能力较强的幼儿可以按颜色或按形状进行摆弄，来找规律。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>小朋友发挥你聪明的小脑袋，赶快行动起来吧，看看可以有什么不一样的排列规律？</p> <p>小结:小朋友们，其实生活中，不仅有图形、颜色、数量之间的规律，还有很多其他方面的规律回家以后和爸爸妈妈一起讨论下，看看在我们生活的周围还有什么规律，你可以分享给大家!</p> <p>体能活动：</p><p>《袋鼠跳》🐾️</p><p>💦目标：</p><p> 💦️提高幼儿身体的协调性</p><p> 💦️增强幼儿腿部力量</p> <p>❤️致家长——</p><p> 陪伴就是最好的教育，请珍惜“宅”家🏠期间的教育时光🌞！室内虽小，但我们依然可以用爱❤️画出一道彩虹🌈，一样能够教会孩子学会承担小小责任、学会探索冒险、学习坚持不懈、学习挑战自我。请大家坚持每天早中晚三小时的高质量的亲子陪伴，用拍照📸、文字、绘画🖌️等方式记录和收集好亲子陪伴的美好时光🌞，那将是孩子一笔最为宝贵的财富！</p><p><br></p><p><br></p>