成长型思维 宅家幸福源泉【八七班主题班会➕在线家长培训】

九七班班委

3月27日，武汉市楚才中学八七班进行了新的主题班会—成长型思维，宅家幸福源泉。

本次班会分为四个部分，分别是：1⃣️如何获得幸福感2⃣️本周总结3⃣️优秀学生与团员推荐4⃣️在线《家校联系本教程》

（一）如何获取幸福感

首先梁老师给大家讲了以为壁球运动员在努力获取成功后却无法感受到快乐的小故事。故事的核心内涵是不要单纯地认为实现目标就是一种幸福，幸福不是一种状态更不是终点，而是一种使人开心的能力。这样定义幸福的思维，就是人们口中的成长型思维。

在思考过程中，我们更多人偏向于固定型思维，常常只在乎于事情的结果，所以取得了成功之后反而却没有获得真正的幸福。而成长型思维更注重于事情之后的收货与经验，偏向于成长型思维的人就是拥有幸福这种能力的人，他们对干扰的反应、受挫后的恢复能力、挑战的渴望，都容易应对。

在居家学习的这段时间里，许多同学都偏固定型思维的认为居家学习有很多不便，更想回到学校进行学习。但是我们也可以用成长型思维来思考这次居家学习我们有什么收获。   

而获得幸福感的方法不仅仅是成长型思维这一种，我们还可以选择记录和幸福和向往幸福这两种方法。

     记录幸福，我们可以用一个备忘录记录下每一天感受到幸福的几件事，并写下原因和当时的感受，这样就可以在自己难过或没有动力的时候获取幸福能量，也可以大大促进亲子关系

向往幸福，我们需要把自己向往的幸福记录下来形成自己的向往幸福小账户，然后在有条件和时间的情况下一条一条地去实现它们，这样不仅能收获幸福还能在实现的过程中满足自己的成就感。

（二）本周总结

首先我们介绍了本周的德育作业。本周的德育作业需要大家完成物理实验，物理尹老师给大家布置了一些有关物理学习的实验并附上了实验讲解，方便同学们理解。

同学们也利用周末的时间积极地完成了这些实验，像刘翔和陶天炬同学还附带上了讲解，真是太棒了！贴心的尹老师也给每个同学的实验评语和一些建议。

本周的德育作业充满了乐趣，而上周的德育作业体现的是同学们和家长之间的亲情。同学们提交的照片和视频都能让人看出孩子和家长之间浓浓的爱。

下面进行的是班干部反馈

首先是李睿擎同学进行的本周个人分进步反馈以及德法学科的反馈。每他反馈到本周大家又都进步不少，先是大家的个人分进步幅度很大；然后大家也开始积极举手回答问题；大组长们也很给力，每次都按时上报笔记情况。最后，他建议大家在做笔记的时候，不要把老师每一个字或者每一个PPT都全部抄下来，这样不仅浪费时间还没有达到学习的效果。

然后是万秋阳同学对英语进行的反馈了。万秋阳同学反应大家都有积极举手，像邓硕、李睿擎、丁璨、胡柳、陈尹晗、周宇全同学都比较积极。万秋阳同学还提到了背书的好方法，可以在课上先理解老师讲的再背诵会快和熟练很多。然后在笔记方面她认为本周笔记仍然有一些可圈可点的地方，但是提交笔记的速度还需要提高，细心的万秋阳还整理出了一些优秀笔记常驻名单，这些同学都是大家的榜样！

    

语文课代表徐思莹除了反馈了优秀的笔记和作业，还反馈到同学们背诵文言文不够自觉，上课举手不够大胆。这些问题都需要家长、老师、班干部、同学们自己一起来克服。

陶天炬同学作为数学课代表也很认真的做了反馈。

认真严谨的邓硕同学主要介绍了物理笔记的两个方法。1. 上课截屏，不抄笔记，下课写笔记时千万不要盲目抄上去，要先看着笔记理解，在理解的基础.上加深印象，这样才能达到最佳效果 2.在记录笔记时挑选重点摘抄重点部分，做到“该省的可以省，不该省的千万不要省"

接下来，每个小组需要制定一个小组反馈表，用来明确下星期的目标，下面是第四组的小组反馈表。

（三）优秀组员和团员推荐

为了小组选比的公平公正，每一个组长都有在认真琢磨和思考。大家都十分负责地选出了自己组内的优秀组员和预备团员。

最后的结果由班长陈粒杰统计。

（四）网络家长联系本培训

       家校联系本有助于家长在家期间更好更便捷地监督孩子的作业完成情况，下图是贴心的李睿擎妈妈制作的网络版家校联系本，下面如数汇报了孩子的作业以及课后任务的完成情况，每一个地方都十分详尽。

李睿擎妈妈也同时负责本次家校联系本培训的讲解。

下面是热情的李睿擎妈妈介绍的使用方法：

1、请每位同学自行准备一个小本子，代替家校联系本、方便家长检查，每日拍照上传。

2、学习委员QQ群发布作业后，学生将作业内容手抄在家校联系本上，完成后一二对应，检查好，并记录好完成时间。

3、请每位家长对应QQ群，及学生自己手抄的内容，逐一检查学生的完成情况，签字确认。

4、检查完毕后拍照上传到QQ打卡内容:家校联系薄。

可以看出李妈妈所介绍的方法很实用，家长们也都表示学会了。

在提交方面，家长签字后的家校联系本主要提交在QQ群内的老师助手，既方便老师的查看，也可以让大家相互学习。

这种方法一环扣一环，真正地将同学们的监督工作落到了实处。

特殊时期，我们虽然终于光明正大地拥有了一部手机但却容易沉迷于学习之外的游戏、交友等中去，而正规的作业却成了匆匆过客，该背诵的没背诵，作业想蒙混过关，放纵的心就像这新型冠状病毒，所以早预防，早发现，早隔离，早治疗。

疫情虽阻止了开学的脚步，却挡不住我们的距离，停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦。学习让生活充实，“宅”家“网”学，是一个别样的经历，疫情期间，对所有同学来说也是一个“拐点”，我们将用自己的方式成长……