在线教学守岗位扎根教育抗疫情—— 张家川县张川学区西关小学线上教学侧记

与世无争

明确导向安排部署各负其责认真落实 　　为全面贯彻国家教育部、省教育厅、市教育局关于停课不停学的文件精神，强化落实各级停课不停学的规定和要求。全县在县教育局工作的有力带动下，在学区马羊录校长的领导下针对停课不停学工作，多次开会强调安排，层层抓管理，层层抓落实。我校领导班子、教研组长等具体负责停课不停学工作的全体人员，迅速响应各级文件精神，召开专题会议安排部署。强化认识，落实责任，明确目标，细化管理，稳步推进了我校停课不停学工作全面开展。一系列行之有效的措施，得到了家长的认可、师生的好评。 学校党支部书记、校长高原要求我校全体教职员工认真学习“抗疫”与“不停学”精神实质，不可冒进脱离实际，本着求稳求实的态度，针对我校生源群体特征，为疫情期间学生学习兴趣的巩固为出发点，充分发挥教师微信群、班级微信群、QQ群的信息传递作用，让全体师生从思想上认识到:虽然宅家，但已进入开学状态，积极调整好作息时间。开展好自学和网上辅导相结合的教学模式。网上教学以培养学生的阅读兴趣、良好学习习惯、指导学生复习旧知为主，不强求家长下载各种APP学习软件，听取网络授课，坚决杜绝加重家长负担，做不切实际的安排。 抗疫情启智能线上导线下学 　　2020年，注定是不平凡的一年！一场突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了我们原有的生活节奏。此刻你或在抗疫一线，或已复工复产，或仍居家陪伴……疫情，仍将是我们最大的敌人；而孩子，则永远是我们共同的牵挂。 受疫情影响，学校不得不延期开学，孩子们迎来了“最长寒假”。为确保“停课不停学、成长不停步”，广大家长积极行动，开展在线教学、居家育人，家庭、学校密切配合，线上、线下统筹发力，充分展现出家校共抗疫情的“硬核力量”！目前，线上教学实施已经三周，我们发现，孩子们已慢慢适应居家学习的节奏，老师们也逐渐进入稳定期，但线上学习毕竟代替不了面对面的课堂教学。我们也发现，老师们很着急，即使时刻守在电脑旁、盯住班级群，也有鞭长莫及之感；家长们也很着急，学校啥时能开学？孩子网上学习效果怎么样？当前，正是阻击疫情决战决胜的关键时期，也是线上教学实施的瓶颈期，为了孩子健康成长，如何正确认识和共同度过这个特殊时期，是当前教育工作的重点，也是每个家长高度关注的问题。今天，我们与家长共同探讨居家学习的新情境，研究居家学习的新方式，探索居家学习的新管理，共同为特殊时期居家学习的学生，搭建起成长的桥梁。          按照教育部和省市县的疫情防控期间“停课不停教、停课不停学”的有关文件精神，我们学校根据本校实际制定了具体方案。通过大家的积极准备认真努力，学校安排的各项任务有序开展起来，大家动起来了，学生动起来了，家长动起来了，通过有效的三动，让我们的工作更加有声有色。按照要求根据实际结合疫情，加强了学生的爱国主义教育和集体主义教育，让学生懂得了爱国的重要性，教育学生加强劳动教育，培养他们良好的生活习惯和学习习惯。总之，通过这一段时间的大家的认真工作和指导，取得了良好的教育效果，得到了家长的一致好评，大家辛苦了！为了使我们的工作更进一步，为了让孩子更加开心愉快的学习！我们还需努力，没有最好，只有更好！ 　　按照学区的会议精神。再次强调现在疫情防控形势严峻，要求大家要把师生的生命安全、身体健康，放在当前工作的第一位。 针对目前严峻的形势和延期开学的情况，高校长从认清形势，压实责任；抓牢关键节点；抓细抓实各项工作；做好宣传教育，鼓舞士气；抓实督察检查，确保万无一失等几方面进行了部署，特别是对开学前，开学时，开学后这三个关键节点进行了详细安排： 1、精准掌握师生信息，建立管理档案。全覆盖、无遗漏精准摸清师生返校前14天身体健康及流动情况，“一人一案”建立台账。 2、开展线上教学。学校的本职工作是教学，在做好疫情防控的基础上，学校教师要充分利用乐教乐学，微信群、QQ群等平台保证“停课不停学”“停课不停教”。 3、物资准备。后勤保障要负责购买洗手液、消毒液、口罩、一次性手套、喷壶、红外测温仪等相关物品。 4、师生防疫培训。开学前要对全校师生进行一次线上防疫知识培训。 5、值班值守。学校放假期间，除值班人员外，一律不准出入校园，门卫做好出入人员登记和体温测量工作。不符合体温要求的人员杜绝进入校园。 抓习惯育品格促能力提素质 　　每临大事有静气。对每个家庭而言，疫情带来的担忧和长期居家的不自由，以及延期开学的新情况，都可能会让家长着急上火、焦虑不安。但我们都知道，学校是人员密集型场所，学生是家庭和祖国的未来，孩子的健康必须得到百分之一百的保证，复学复课必须慎之又慎。2月28日，教育部要求：”疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。“开学延期已成必然，“神兽”居家，更需家长适应新情况：要充分认识居家学习和课堂学习的不同，学习环境变了，家庭成了主阵地；组织方式变了，线上学习成了主渠道；管理方式变了，参与式的家校共育成为新常态。居家学习，更需要家长迎接新挑战：要成为参与孩子生活管理、学习管理、习惯管理的“好参谋”；要成为孩子读书运动、稳定情绪、科学防控的“好榜样”；要成就传统与个性相结合、提升陪伴质量的“好家风”。只有家长的“定而后静”，才能实现孩子的“静而后安，安而后思”，真正让特殊假期充满特殊意义。 　　本该在阳光明媚的校园里读书学习的日子，疫情却让孩子们暂时不能归“家”。疫情无情，人间有爱。作为教师我们无法像医生护士一样成为逆行者，去亲临疫情作战，但国难当前，我们明白学生的学习不能耽误，为确保“停课不停学、离学不离教、在家学习不打折”，我们学校各科任教师认真制定计划，精心设计课程，开启了别开生面的“云”学习之旅。 　　疫情是一场磨砺，也是孩子们认识世界的另一扇窗口。在这个特殊的假期里，孩子们秉承“不出门，不添乱”的原则，在家开展各种有趣活动，用自己稚嫩、清纯的笔触真实地记录了发生在家人、同学身边的故事。 　　我校加强疫情防护知识教育、卫生健康宣传，培养学生的科学精神和人文精神。老师们引导学生认识人与自然、人与社会的关系，培养学生尊重客观世界、科学理性行事的习惯，培育学生关心国家社会、兼济天下的胸怀。同时，加强对学生中华优秀传统文化的熏陶，让学生走进国学经典世界，养浩然正气，育报国赤心。 　疫情防控是一场持久战，所有教职工要勇担当，抓落实。按照网格化管理原则，做好疫情监测、排查、预警等工作，坚决将病毒拒之门外。 　　认真不仅是一种态度，更是一种能力，亦是一种习惯！ 　　“师生互动”，倾情倾力，线上陪伴，精准反馈。 　小学生年龄小，自律性不强，更需要我们老师的携手和家长的监督。一条条信息，一声声唠叨，作业评论区的一句句鼓励，都是老师们的希冀，而我们就是想用这一份份炽热的爱来和同学们一起战胜疫情。停课不停学，一起携手走在学习的路上。 　冰雪融化，塞外花开，同气连枝，共盼春来，我们相信，待到春暖花开日，正是笑颜相见时! 加强指导跟进，做到有的放矢。 　结合疫情期间学生在家学习的局限性和实际问题，各年级同学科老师讨论应给学生布置哪些易操作且有效的内容，各科任教师将每天布置作业的截屏发给年级组长，年级组长再转发教导处进行核实，核查，通过此种方式达到“停教不停业务”的目的，也能更好地为网上教学做好服务。 　　充分利用班级群答疑解惑，为家长、学生减负。每天早上8:20全体教师在各自班级群一次性将当天的学习任务安排结束，每晚7:30要求学生统一将当天作业拍照发到班级群，进行检查指导。教师对每天安排的学习任务中的重、难点问题，通过在微信群发语音、录短视频的方式，给学生进行点拨。 我们认为：先秦荀子在《劝学》开篇记述：“学不可以已。”学海无涯，要渐近于无涯，就需没有停止。自古，在教育领域，教师与学生在“苟日新，又日新，日日新”上，可谓丹青不渝。 　为调节孩子的学习节奏，结合学校实际，学校还开设了音乐、体育、美术、科技创新、经典诵读、做家务等特色课程，考虑到孩子的科学用眼，以老师线上示范、布置任务、下发资料，学生自主完成，并以照片、视频、语音等提交的方式展开。 　　在前期工作的基础上，在教育行政部门的部署规划基调下，我校教师会继而思索和探究“停教不停学”的方式与策略，进一步明确当前线上教学“教什么”和“怎么教”，规范线上教学行为，加强学生居家学习指导，以科学的方法体现教育人的初心。 　我们会努力在特殊时期做“四有”好老师：“有理想信念”——在疫情期间，全力为学生身心健康服务，立德又树人；“有道德情操”——远程环境下，不急躁、不功利，为不同色调的学生循循引航、拳拳鼓劲；“有扎实学识”——在人工智能与新媒体勃然生发之际，用科学的方法、巧妙的方式把学识与获取学识的能力多多传送给学生，使之敬畏教育，尊师尚学；“有仁爱之心”——在闲暇时段，把有智慧的爱源源施予学生，促进他们早日形成健全人格，获取幸福。 　总之，学生的成长有不同的时区，有的迟，有的早，有的就在这特殊的当下，我们要善抓“红利期”。教师要对学生以谦卑、崇敬、仁爱、唤起的真心帮助他们度过这一特殊时期。当前，教师应如江河行地般充当帮助者、引领者、陪伴者角色，就像喂养智能机器人一样，给予学生情感喂养。春、夏、秋、冬，都有花开，但求在这冬去春发之时，春雷乍动、阳气回升之节，可“多发”，“多采”。