<p> 春光和煦，春雨潇潇！</p><p> 三月，小学语文统编教材教法研训的举行，宛若春风化雨，让三元小学的语文教师们沉下心来，共赴一场教研峰会，为这个超长假期增添了一抹春的亮色。</p> <p>峰会主持：刘兰兰（始终让学习和研讨不偏离正确轨道）</p><p>峰会核心成员：各班语文教师（5位战斗型宝妈，1位教坛新秀）</p><p>峰会联络员：龚志琼（兼大众评审）</p><p>峰会特别顾问：史智才（人文科技学院教师）</p><p> 为了大家能够专注地学习和交流，兰兰老师专门建立了三元小学语文教师研训群，并进行了有条不紊的安排：第一周集体观看一至六年级的教学指导视频；第二周分学段依次观看各年级的备课指导。</p> <p> 宝妈们斗志昂扬，竭力克服熊孩子的干扰，所有人笃行力学，严格律己。</p> <p> 老师们的学习笔记各成一派，形式多样：摘录式、评论式、提纲式、心得式，还有“红”与“黑”的辉映式。</p> <p> 大家的心得体会也是苦练内功，各有千秋。</p> <p> 心得体会转发到学习群后，进入集体讨论环节，大家结合自己的教学实践，发现问题，认真反思。</p><p> “语文学习是否需要死记硬背？”让研训峰会进入了一个小小高潮，老师们畅所欲言，各抒己见，“思想需要碰撞才会产生火花。”</p> <p> 正当各位华山论剑，为“死记硬背”利弊之说辩得如火如荼的时候，龚老师抛出了特别顾问史智才老师的意见。他的观点让人耳目一新，视野开阔。</p> <p> 针对老师们关心的写字教学怎样开展，语文课程标准如何解读，微课怎么制作等问题，学校提出了一些思路，希望在以后的教研教改中继续完善。</p> <p> 研训还在继续 ，学习永不停歇。语文教研教改永远在路上，我们正向风景深处行。</p>