<p>三月，本该充满朗朗书声的校园，却因新冠肺炎疫情延缓了师生们返校的脚步。停课不停教，新野县团结学校七（12）班刘泽华老师积极响应学校号召，与全校师生一道，开展了一场别开生面的在线教学，为学生带来了全新的学习体验，传达着浓浓的爱。</p><p><br></p><p> 对于平时，一般只是接打电话、发发短信的刘老师来说，化身主播直播上课，还是头一遭。接到学校网上教学通知那天，刘老师专门请教了女儿。“拉网线、下钉钉、制课件……这事最好还是得用电脑。”女儿说。</p><p><br></p><p> 电脑？很少碰过电脑的刘老师犹豫了一会，说了声：“中！”于是，刘老师开始联系朋友，装好了电脑，连上了信号，跟着女儿，学会了钉钉；翻教案、查资料制好了课件。忙乎了一天，终于万事俱备只等开播了。</p> <p>可是刚直播便屏幕晃动、信号不好……一个个问题又接踵而来。在一家人的帮助下，刘老师制成了独一无二的固定手机直播架——一</p><p><br></p><p> 虽然是人在家中，网上授课，但刘老师一直心系学生、心系课堂，备课，上课，批改作业，课后辅导等一样不少，从来没有半点放松。为了上好每一节网课，他备课深入细致严谨认真。在网上查阅资料，在课本上圈点勾画。课堂上，耳麦成为他和孩子们交流互动的平台，并随时根据孩子们掌握新知情况，设计形式多样的互动环节，使“课堂”短短的45分钟达到更高效；“课后”线上检查批阅作业，为学生进行答疑辅导；另外，针对班上的5名学困生每晚7:00他都如约“课堂”进行“专线”辅导。他在屏幕里的亲切微笑，朗读中熟悉的声音，微课上生动的讲解，都让学生们感受到课堂上面对面时所没有的那份“惊喜”和“新鲜”。</p> <p>“隔屏不隔爱，隔屏不隔关心和教导。”特别是在晚自习课上，不是只他一人讲学生听，而是注重启发引导，跟学生互动交流，拉近了学生与老师的距离。虽说晚自习是一节课，但他一讲就是一个小时。一节课下一来，腰酸背痛，腿抽筋，但他还是觉得有些知识还没有讲完讲透。由于他的悉心教导，学生知识不断档，都感觉和平时掌握的一样牢靠。</p> <p>“网络教学拉近了我和孩子们之间心与心的距离，孩子们一定会收获满满，喜迎春暖花开。”刘老师自信的说。</p><p>（曹会勤 供稿）</p>