<p> 幼儿园的教育内容是全面性的、启蒙性的，在五大领域课程中，各个领域间的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。第二县直幼儿园的教师根据五大领域课程的目标要求，合理的制定了多样化的活动安排。</p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p>各级周计划及一日活动详细时间安排：</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p>附活动资料：</p><p><br></p><p><br></p><p>周一</p><p>美术：《彩色的面条》</p><p>活动目标</p><p>1.能用两只手协调配合的撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。</p><p>2.乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐</p><p>3.发展动手观察，操作能力。</p><p>准备材料：若干彩色方形纸，小碗图片、固体胶。</p><p><br></p><p><br></p><p>故事：《大头鱼和小头鱼》</p><p>活动目标</p><p>1.理解故事内容，能从中感受大头鱼和小头雨的心理活动。</p><p>2.学习用一段话讲述大头鱼和小头鱼的形象特征。</p><p>3.发现自己的长处，增强自信心。</p><p><br></p><p><br></p><p>周二</p><p>健康：《保护眼睛》</p><p>活动目标</p><p> 1.初步了解自己的眼睛的结构、特点。</p><p>2.懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。</p><p><br></p><p><br></p><p>手指游戏：《变身小动物》</p><p>眼睛眨一眨，胳膊动一动，小鸭子叫三声。嘎嘎嘎。</p><p>眼睛眨一眨，胳膊动一动，小猫咪叫三声，喵喵喵。</p><p>眼睛眨一眨，胳膊动一动，小老虎叫三声，嗷嗷嗷。</p><p>眼睛眨一眨，胳膊动一动。小花狗叫三声，汪汪汪。</p><p>眼睛眨一眨，胳膊动一动，小朋友叫三声，哈哈哈。</p><p> </p><p><br></p><p>周三</p><p>音乐游戏：《小兔跳跳跳》</p><p>活动目标</p><p>1.喜欢音乐活动，能根据音乐的节奏，做相应的动作。</p><p>2.体验与老师、家长一起参与音乐活动的乐趣。</p><p> </p><p><br></p><p>社会：《快乐游公园》</p><p>活动目标 </p><p> 1.知道公园是大家喜欢的地方，感受环境美。 </p><p>2.懂得要保护公园的环境，爱护花草树木。 </p><p>3.乐意文明逛公园。</p><p><br></p><p><br></p><p>周四</p><p>数学活动：《比多少》</p><p>活动目标</p><p> 1.通过游戏活动，比较两组实物的多少。</p><p> 2.在教师的引导下，能熟练运用完整的语言描述物体的比较结果。</p><p><br></p><p><br></p><p>亲子游戏:《打苍蝇》。</p><p>材料准备:白纸画笔,筷子胶棒或胶布。</p><p>制作过程:白纸对折剪出蝇拍型，画出一只苍蝇剪掉分别贴在筷子上。</p><p>游戏时间开始吧!这个游戏可以锻炼你们的反应能力哦！</p><p>大胆玩起来吧！</p><p> </p><p><br></p><p>周五</p><p>科学实验：《火山爆发》</p><p>活动准备：自来水、食用油、玻璃杯、食用色素、VC泡腾片</p><p>实验原理：泡腾片遇到水时产生大量的二氧化碳，这些二氧化碳迅速向上翻滚，使带有颜色的水被带到油层上方，形成类似火山爆发的场景。</p><p> </p><p><br></p><p>手指游戏：《宝贝 宝贝》</p><p>两只老虎爱跳舞</p><p>小兔子乖乖拔萝卜</p><p>我学小鸭子学走路</p><p>童年是最美的礼物</p> <p><br></p><p>附活动资料：</p><p><br></p><p><br></p><p>周一</p><p>诗歌《谁会跑》</p><p>活动目标： </p><p>1.理解诗歌内容，感知诗歌中动物们的不同本领。</p><p>2.能用一问一答的方式朗读诗歌。</p><p><br></p><p><br></p><p>打击乐《兔子跳跳跳》</p><p>活动目标：</p><p>1.初步了解歌曲情景和歌曲内容。</p><p>2.用简单的节奏类型拍打出节奏。</p><p>3.喜欢表演，能够大胆的展现自己。</p><p> </p><p><br></p><p>周二</p><p>益智游戏《点数对应》</p><p>活动目标：</p><p>1.手口一致地按物点数6以内实物并说出总数。</p><p>2.在操作活动中了解数与量的对应关系。</p><p>3.喜欢数学游戏，乐于参与集体活动。</p><p><br></p><p><br></p><p>音乐律动《变身小动物》</p><p>活动目标:</p><p>1.感知手指，喜欢用手指做游戏。</p><p>2.能边念儿歌边做相应的动作。</p><p>3.通过活动让幼儿感受游戏的乐趣。</p><p> </p><p><br></p><p>周三</p><p>社会活动 《各种各样的车》</p><p>活动目标：</p><p>1.加强对生活中常见车辆的认识。</p><p>2.掌握三种特殊车辆的用途:警车、救护车、消防车。</p><p>3.明白在有困难时拨打相应的求助电话:110、120、119。</p><p><br></p><p><br></p><p>手工活动：《纸杯花》</p><p>活动目标：</p><p>1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。</p><p>2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。</p><p>3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。</p><p> </p><p><br></p><p>周四</p><p>手工《折纸变小兔》</p><p>活动目标：</p><p>1. 激发幼儿对折纸的兴趣，培养探索和求知的欲望。</p><p>2.在折纸活动中掌握双三角形、折边、折角等技能。</p><p>3.初步与其它美工技能相结合，在折纸的基础上尝试添画。</p><p><br></p><p><br></p><p>健康《走在大街上》</p><p>活动目标：</p><p>1.了解一些交通规则。</p><p>2.形成初步的安全意识与自我保护意识。</p><p>3.提高自我保护能力。</p><p> </p><p><br></p><p>周五</p><p>美术《漂亮的纸巾》</p><p>活动目标:</p><p>1．初步了解一些简单的创意和手工制作方法。</p><p>2．学习浸染的方法。</p><p>3．感受浸染活动带来的乐趣，激发幼儿的想象力和创造力。</p><p><br></p><p><br></p><p>科学《一张纸的力量》</p><p>活动目标：</p><p>1.引导幼儿了解折纸后能增加纸的承重力。</p><p>2.能够通过动手操作，探索纸的各种用法。</p><p>3.激发幼儿探索实验的兴趣造力。</p> <p><br></p><p>附活动资料：</p><p><br></p><p><br></p><p>周一</p><p>诗歌：</p><p>《谁高兴》</p><p>下雨啦，谁高兴？</p><p>满山蘑菇最高兴，</p><p>举着花伞把雨迎。</p><p>下雨啦，谁高兴？</p><p>山间小溪最高兴，</p><p>唱着歌儿赶路程。</p><p>雨停啦，谁高兴？</p><p>河边青蛙最高兴，</p><p>敲着小鼓齐欢庆。</p><p> </p><p><br></p><p>安全：《独自在家》</p><p>活动目标：</p><p>1.知道不给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。</p><p>2.知道保护自己，培养自我保护意识。</p><p>3.知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍。</p><p> </p><p> </p><p>周二</p><p>社会：《超市购物》</p><p>活动目标：</p><p>1.了解超市购物的规则，知道超市购物时的注意事项。</p><p>2.萌发自我保护意识，学习生活技巧。</p><p> </p><p><br></p><p>手指游戏：</p><p>《小兔盖新房》</p><p>小白兔盖新房，</p><p>小猴小狗来帮忙，</p><p>锯的锯钉的钉，</p><p>新房盖的真漂亮，</p><p>推门一看黑漆漆，</p><p>原来忘了安个窗。</p><p> </p><p> </p><p>周三</p><p>绘画：《荷花喷画》</p><p>准备材料：颜料、牙刷、铅笔、剪刀、彩纸、一张白色圆形硬纸板</p><p>亲子游戏：《橡皮筋钓鱼》</p><p>准备材料：1、一次性皮筋若干个。2、盆子。3、一次性吸管。4、杯子。</p><p>活动目的：锻炼孩子手眼协调以及手部精细动作！</p><p><br></p><p><br></p><p>周四</p><p>打击乐：</p><p>《春晓》</p><p>春眠不觉晓，</p><p>处处闻啼鸟。</p><p>夜来风雨声，</p><p>花落知多少。</p><p>准备材料：两个玻璃杯</p><p> </p><p> </p><p>手指游戏：</p><p>《节约用水》</p><p>小水管低着头，</p><p>滴滴嗒嗒泪直流。</p><p>你要问它哭什么？</p><p>他却低头不开口，</p><p>你要替它擦眼泪，</p><p>快去拧紧水龙头。</p><p> </p><p><br></p><p>周五</p><p>手工：《纸杯娃娃》</p><p>准备材料：一次性纸杯一个，彩笔，剪刀。</p><p> </p><p> </p><p>亲子游戏：《你丢我接》</p><p>准备材料：小的毛绒玩具若干（玩具球也可以）</p><p>活动目的：锻炼孩子反应能力</p>