<p>疫情已持续三月有余，全国家全社会的力量都在与时间赛跑，与病毒较量。在教育的阵地，从“停课不停学”的号召到“空中课堂”的开展，教育工作者们也纷纷以责任诠释担当。</p> 由严严冬日踏入春和景明，“线上教学”仍在继续，东湖中学的青年教师们始终认真落实好学校的工作要求，并创造性地开展自己的教学活动。尽管嘴上常自谑为“十八线主播”，但“撸起袖子加油干”的务实精神确是他们的本真。在“云课堂”这条未曾走过的路上，他们一面思考着自己的角色，一面探索着新的方向。 <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">备课掠影</span></h5> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">一、实干家</span></p><p><br></p><p>“求真、力行”是新时代青年前进的指引。课上十分钟，课下十刻钟，条理清晰、制作精美的课件，批阅仔细、评价公正的作业，匠心独具、各有千秋的微课，都是青年教师们兢兢业业工作的真实写照。</p><p>业余生活里，老师们仍不忘充电，勤练基本功，精进专业技能，因为他们深知“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”</p> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">教学课件</span></h5> <h5 style="text-align: right"><font color="#9b9b9b">制作人：张维佳老师</font></h5> <h5 style="text-align: right"><font color="#9b9b9b">制作人：胡可馨老师</font></h5> <h5 style="text-align: right;"><font color="#9b9b9b">制作人：莫珂老师</font></h5> <h5 style="text-align: right"><font color="#9b9b9b">制作人：骆元生老师</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">东湖微课</span></h5> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">业余“充电”</span></h5> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">作业批改</span></h5> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">二、“鉴宝师”</span></p><p>在线授课期间，如何利用好网络上应接不暇的海量教学资源，如何基于学生的身心特点和需求鉴别出适合他们的学习“宝藏”，又如何将其有效地融入教学之中，使学生真正入耳入脑入心，对这一系列的问题的解答，是教学工作的关键。当然，这难不倒在互联网浪潮里“摸爬滚打”成长起来的青年教师们了。</p> 英语组的胡可馨和李丽君老师常常结合课程内容，精心挑选出适合学生的TED视频，在课前播放，为学生们进行“听力热身”，有效地帮助学生们迅速进入学习状态。 <p>语文组的严蕾、岳云飞老师和莫珂老师，把握住了学生们喜欢哔哩哔哩视频网站的心理，在该平台上挖掘了许多有价值的内容，得到学生们的好评。</p> 数学组的刘静老师，将名师资源引进课堂，在学生学习完名师微课后，安排有针对性的练习，强化知识点的训练，并进行进一步的点拨与答疑，课堂环环相扣，使学生们的学习由浅入深，循序渐进。 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">三、引“路”人</span></p><p>习主席曾说过：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”</p><p>上网课与在校上课不同，耳畔没有了上课铃声，身旁没有了熟识的伙伴，孩子们的时间感和空间感不免受到一定的“冲击”，放松与懈怠也随之而来。如何引领学生走好自己的“云端学习路”，是青年教师们需要应对的挑战。</p> <p>黄翠清老师独树一帜，首创德育微课《克服作业拖延症》，指导学生如何规划时间、对抗惰性，如何切实地落实好“今日事今日毕”，养成良好的自我管理能力。</p> <p>张平平老师为了督促同学们完成好作业，组建了一支“地表最强课代表团”，让学生们成为自己的左膀右臂，充分发挥“小干部”的带头作用，以学生为主体，教师为主导，调动并激励全班同学学习。</p> <p>如果说，这两位老师是在引导学生为自己的未来铺设一条“品格与能力之路”，那么以下的老师们则通过既妙趣横生又行之有效的作业，启发同学们延展自己的“思维之路”。</p> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">指导教师：生物组陈焱焱老师</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">指导教师：英语组胡可馨老师</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">指导教师：道法组张维佳老师</font></h5> <p>无论课堂模式如何变换，东湖中学的青年教师们皆尽己所能、不弃微末，努力成为引领学生远航的舵手；无论教学环境如何变化，东湖中学的青年教师们皆脚踏实地、苦干力行，将最好的自己倾注于教师这个神圣的职业里。</p> <p style="text-align: right;">活动策划：陈祖枝 杨琪</p><p style="text-align: right;">活动组织：杨琪</p><p style="text-align: right;">资料提供：全体青年老师</p><p style="text-align: right;">文案排版：莫珂 刘静</p><p style="text-align: right;">审稿：徐平</p>