守望教育，砥砺前行——阳逻二小推进“网络教学”工作纪实

雨文

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　　又是一年芳草绿，美丽的阳逻二小校园里，百般红紫斗芳菲。网络教学已一月有余，全区小学教师推进教育信息化真正发生了革命性变化。在网络教学的路上，阳逻二小人的脚步已经越来越坚实。

　　 隔离，不隔爱；停课，不停学。自“空中课堂”开播以来，阳逻二小面向全体学生，结合学校具体情况，精心制定教学计划，丰富教学内容，调动家庭作用，确保每一名学生都能参加学习。在这个特殊的时期，努力把阳逻二小的“线上学习”开展得有声有色，满足学生学习需求，最大限度减轻因疫情对教育教学带来的影响。

　　一、雷厉风行、精准施策

“空中课堂”开播一个月之际，区教育局周咏清主任经过调研，向全区中小学提出了“网络教学四点建议”。阳逻二小叶志启校长及时将精神解读为四句话：1.面向学生，不放弃一名学生。2.优化教学资源，丰富网络教学内容。3.领悟“114巡视法”，了解网络教学动态。4.探索网络检测方法，提升网络教学质量。并传达到各位领导和学校各工作群中，做到人人知晓，严格执行。

  1.认真谋划，科学安排

根据相关精神，教务处针对阳逻二小实际情况，迅速组织制定了《阳逻二小“网络教学”督导工作方案》、《阳逻二小“空中课堂”学习情况统计表》和《阳逻二小“114巡视法”记载表》，在行政群和年级群中布置相关工作。根据工作要求，从学校、处室、年级、班级层层落实。敦促学校领导，各年级主任要深入网络教学中，把握全校师生线上教学的动态，把工作做细、做实。

　　2.身先士卒，率先垂范

     自疫情发生以来，刘勇子书记和叶志启校长一直坚守在社区抗疫第一线，但他们无论在哪里，随时关注线上教学情况，每天不定时走进老师的直播课堂，亲自打电话与学生和家长沟通，仔细询问在网上学习的困惑和困难，帮他们进行心理疏导，及时掌握第一手资料，解决各类实际问题，真正将“114询视法”落到实处。

　　3.定期总结，及时反馈

教务处杜文主任和周芳主任负责搜集校长书记和各级领导的记载表，整合线上教学的困惑，线下辅导的情况，家长反映合理的意见，一天一小结，一周一总结，及时跟年级主任通报，跟相关教师沟通，逐步完善、优化网络教学工作。

　　二、集思广益、精益求精

教学质量是学校的生命力，阳逻二小一直重视学校的教学工作。线上教学是新的尝试，阳逻二小老师勇于挑战，将这次授课当作一个不可多得的学习机会，他们积极参与，认真钻研教材，研课备课，已经有62人参加录制，截至三月底，阳逻二小一共为全区小学生奉献了88节精彩的课。

      1.线上教研，组织有序

　　为了保证录课的教学质量，学校成立了语文、数学、英语、综合科四个磨课组，挑选学校的骨干教师为磨课组成员。每个组都会提前进行网上备课，录制后还要反复剪辑、修改，形成最佳方案。特别是数学组的磨课组长董君军主任，对每一个录课老师的课都一对一地辅导，共同研究制定授课內容，耐心地指导完善每一个细节，力求将最完美的课程呈现给全区的小学生。

　　2.线下准备，一丝不苟

　  无法在三尺讲台前传道授业，但老师们的教育情怀依然热忱。他们线上集体教研，线下提前备课、做ppt，制作脚本，每天都忙到深夜。有时为了一个字的读音，一个标点符号的运用，常常要反复修改几次。为了呈现最完美的课堂，阳逻二小教师无私地付出，无怨无悔。

　　三、传道授业、答疑解惑

每天线上教学之后教师都会在学习群中进行答疑解惑，巩固学习内容的同时，增加了教师与学生之间情感交流与互动。对于每节课的课后作业也是用心布置，完成作业以拍照的形式发送在“人人通”中，教师进行批阅。第二天的线上教学时，再评论学生的作业完成情况进行讲评。

　　1.事无巨细，孜孜不倦

网络教学因为距离远，学生学习活动脱离老师的视线，而小学生自学能力不强。各班老师们每天一大早起来，督促孩子们进行晨读背诵，提醒家长发送视频检查。每节课都会陪着孩子们听课，亲自记录每一课要点，提示学生做好笔记，督促课后巩固复习，扎扎实实地抓好学生的网络学习。

　　2.交流互动，循循善诱

每天，老师们都要花费大量时间批阅作业，做好批改记录，发现学生共性的问题后，采取多种方式，在线上直播或在班级群中讲解。对于态度差，不交作业的少数学生，老师利用微信、QQ与家长沟通，亲自打电话给学生进行交流谈心，做到不让一个孩子掉队。

　　3.关爱学生，无微不至

许多家长反映长时间网络学习对学生视力影响较大。为了解决学生长时间使用电子书对眼睛造成伤害的问题，根据省市区关于教材发放的意见，学校马上周密安排部署，提前做好准备工作，由各年级班主任领取教材，并按班级学生数分好装袋，错峰发放，确保教材安全抵达每一个学生手中。

　　四、借力助推、优化检测

真学与假学，一测便知。网络教学刚刚开始，学校就要求各年级各科根据教学进度，每上完一单元就自行检测一次。了解学生的学习效果，及时查漏补缺，调整教学内容。

　　为了真实地检测学生对知识的掌握程度，客观评价网络教学效果。学校与一起作业信息科技有限公司联系，选取了武汉教科院审核制定的试卷，以五年级语文作为试点组织了一次网上测试。

1.广泛宣传，提前准备

全程网上操作，这是一种全新的测试模式，为了测试顺利进行，五年级语文老师首先了解流程，讨论学习不懂的问题。然后各班在家长群中宣传，引导家长下载App，提前进入班级做好测试准备。

　　2.准时测试，认真答题

周二下午，学生提前十分钟在网上熟悉操作方法。三点钟测试准时开始，学生在家长的陪伴下，认真答题，仔细检查，全部在规定时间内完成了语文测试。

　　3.科学测评，精准分析

学生完成测试后，网上阅卷，系统采集批改数据，从正确率、能力、知识板块等多个维度分析学校、区域、班级的测试情况。给出专业分析解读和教学建议，对教师今后的教学有很大的指导意义，也深受家长的好评。

　　根据教学需要，下段时间学校将继续与一起作业信息科技公司合作，在学校各年级各科推广网络测试，助力教学。

　　五、硕果累累，异彩纷呈

 疫情挡住了外出的脚步，却无法阻挡作为教师的使命与担当。在新洲区“空中课堂”线上教学中，学校各处室，各年级各司其责，为线上教学服务，取得了斐然的成绩。学校的事迹被各类媒体争相报道。

　　疫情面前，阳逻二小万众一心，众志成城，老师们通过班级QQ群、微信群、等对学生进行丰富多彩的线上教育教学活动，传递温情、答疑解惑，引导学生以画言志、以乐抒情，帮助学生强健体魄、培养习惯，用爱和责任陪伴孩子们度过不平凡的假期时光。学校用美篇记录了一个个精彩的瞬间。

　　面对疫情不退却，停课是对生命的尊重，不停学是对梦想的追求。阳逻二小各年级线上教学扎实推进，一切井然有序。全体阳逻二小人将在反思中不断改进，在摸索中继续前行。    

      病毒无情，教育有爱。当下，“给孩子更好的线上教学服务”就是全体阳逻二小人努力的方向。