<p> 第三单元学习了长方体和正方体，为了更好地帮助学生理解长方体棱的特点，归纳棱长总和的计算方法，特意设计了一个制作长方体框架的小活动。</p> <p> 鉴于前几次活动并没有达到理想中的效果，这次活动依旧没有报太大希望。直到同学们陆陆续续交作业才看到活动的意义，不仅给孩子们提供了学习的机会，提高了他们动手操作能力，激发了学习兴趣，增加了与老师的沟通，更多的是我从活动中感受到孩子们丰富的创造力和想象力，同学们的作品让我动容，更是轻易戳中笑点和泪点。</p><p> 这位可爱的同学，只看中了老师材料中的橡皮泥，能想象到她尽多大努力都不能让橡皮泥“站起来”的挫败，想想就笑的停不下来。</p> <p> 当然更多的同学在选择材料上金点子挺多的:肖瑷珍同学的牙签和吸管、张远航的泡沫塑料块、江梦琪的竹子、谭婉婷的竹片、刘咏秋的纸条、贾文强和刘丹的纸板条。方法总比困难多，他们在有限的条件下创造了优秀的作品，为他们喝彩！</p> <p> 陈碟依同学和杨子微同学化身小厨师和小木匠，亲自动手准备材料。看到她们忙碌的身影，我知道她们在求知求真的路上一步一个脚印的前进！</p> <p> 鲁婉婷、黎启凤和吴若晗制定了详细的计划，为自己接下来的活动奠定了坚实的基础。她们将“磨刀不误砍柴工”理解的相当透彻！</p> <p> 特别是刘芷菡、高羽和刘子琪同学的计划让我眼前一亮，居然把棱长都设计好了，真是个出色的小设计师！</p> <p> 杨梦瑶同学的计划虽然简单，制作过程却记录的非常详细，思路清晰，为不知道如何下手的同学提供了很好的示范引领作用！</p> <p> 要说女生擅长这种精细的手工制作，那么这几位男生绝对不输给女生！陈卓、陈才、李鹏程、王磊同学的认真劲让老师为之动容。他们不仅作品出色，方法也是简单高效。值得大家借鉴学习！</p> <p> 叶子、魏泽蕊、石桂春、马守俊同学的作品可谓相当赏心悦目了，足以看出她们在动手制作的过程中花费了不少心思！</p> <p> 此次活动带给我更多的感动，不禁感叹同学们的求知欲，仿佛探究活动的门刚被打开一点就被求知若渴的同学们踏破了门槛。这让我更加坚信你们的未来不可限量，所以只要继续保持这颗初心，勇敢快乐的前行！希望这次活动没有做好的同学们也不要灰心，在以后的学习生活中尽自己最大的努力做到问心无愧！</p>