<p> 疫情期间停课不停学，通过“数百粒米实践活动”，学生们已经会正确数出100以内物体的个数，那么为了加强数的概念理解，让学生体会到数学与生活的密切联系，感受数学就在我们身边，缓解学生居家学习的枯燥性与疲惫感。我们一年级数学组经过商议后决定让学生走出家庭，走进社会----找找周围的数。在研讨中还提出:数的认识由20以内扩展到100以内，数目增多、增大，内涵更加丰富了抽象程度也更高了，为了使学生掌握数概念中诸多重要但又抽象的内容，我们让学生进行观察操作活动，在“做”中掌握这些概念。为此让孩子们在家长的指导下制作了找找周围的数剪贴报。打破课内与课外的界限，给学生创造更多的数数和找数的机会，培养了多渠道找数的能力，真正让学生活动起来，引导学生到生活中观察，调查，发现有关的数的信息，把找数活动扩展到方方面面。例如可以有身体上的数扩展到动物身上的数，要找马路上的数扩展到找商场里的数，体验与生活的密切联系。</p> <p> 这次实践活动让数学回归到生活，让每个孩子都深刻的体会到原来数字就在我们身边，体验用数学的眼光欣赏世界，激发他们对数学的兴趣。</p>