<p>一、活动目标:1、根据数的分解，会列加减算式并计算。</p><p> 2、感知:加法中两个加数交换位置，得数不变。</p><p> 3、学会根据物体的某种特征分类计数，并运用特征标记与数字进行记录。</p><p>二、活动准备:铅笔，橡皮，作业纸。</p><p>三、活动过程:</p> <p> 如果还没有记住的小朋友，可以参照下面的分解步骤，自己摆一摆（糖果，花生，小柿子……）或者画一画。</p> <p> 综合分解式:</p> <p> 中间不要忘了添加——分解符号，合成符号。</p> <p> 小练习:</p> <p> 综合练习:在括号里填上合适的数。</p> <p>温馨提示:小朋友们也可以把以前我们手工活动做的那把神奇的尺子（它也叫数学分解尺）拿出来用用哦。</p><p> 开动脑筋，看看应该怎么用，怎么说，最合适。相信你一定行！✊</p>